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만성정신분열병 환자의 삶의 질 향상을 위한 환자와 가족에 대한 사회사업적 접근방안을 살펴보면 다음과 같다.
(1) 만성정신분열병 환자의 가족기능 향상을 위한 다양한 가족교육 프로그램의 개발 및 가족 상담 서비스의 확대가 필요하다.
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만성질환자 가족의 부담감에 관한 연구, 대한간호학회, 2003
김미희,가족지지가 뇌졸중 환자의 희망에 미치는 영향, 한국간호교육학회지, 1999
남선영, 뇌졸중 환자의 질병검험에 관한 연구, 대한간호학회지, 1998
김소선, 뇌졸중 환자를 돌보는
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환자 간호 , 1999 , 현문사 1. 병인론(Pathophysiology)
(1) 정의
(2) 원인
(3) 진단 검사
2. 임상증상(Clinical Manifestation)
(1) 신부전의 단계
(2) 만성 신부전의 증상
3. 치료(Treatment)
(1) 혈액 투석 정의
(2) 원리
(3) 혈액투석장치 요소
(4) 방법
(5
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만성으로 구분하여 정리하고, 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해보았다. 당뇨병은 과식, 비만, 운동 부족, 스트레스 등이 있을 때 발병하거나 악화된다. 혈당 조절이 잘 되지 않을 때에는 위와 같
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교육 내용을 제시하시오.
1) 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자 간호중재
2) 대장암으로 장루를 보유하게 된 환자와 가족에게 퇴원 시 제공해야 할 장루 간호교육 내용
3) 간호 교육에 대한 효과 평가 방법을 기술
① 교육프로그램 설문조
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환자의 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과의 평가 방법을 조사하여 기술하시오.
1) 당뇨병 환자의 간호교육을 기획
2) 당뇨병 환자의 간호교육 내용
3) 당뇨병 환자의 간호교육 평가 방법
3. 만성폐쇄성폐질환 등 호흡기계 환자에
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교육의 효과를 평가해 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영양지원 방법의 유형, 적응증 및 장단점을 비교하여 설명하고, 각각의 주요 간호중재방법에 대해 서술해보고, 당뇨병 환자에게 발생할 수 있는 급성 및 만성 합병증을 나열하고 각각 간
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. 가려운 부분을 긁는 것보다는 강하게 압력을 가하도록 환자에게 교육한다.
ㅁ. 긁힌 상처에 의한 피부의 물집이 퍼지지 않도록 주의한다.
ㅂ. 청결하고 편안한 옷을 준 1. 정의
2. 원인
3. 분류
4. 증상
5. 치료
6. 간호
7. 예방
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만성 신부전증 뿐만 아니라 본태성 고혈압, 세균성 폐렴등 여러 가지 진단이 있었다. 그중에서 만성 신부전증을 했다. 이 환자는 피부색깔이 매우 까마셨는데 피부는 정상이라고 하셨다. 진단명은 여러 가지로 만성적인데 입원 할 때 체크사
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만성질환자의 자기간호행위 증진과 지속에 대한 자기조적교육 프로그램의 효과 당뇨병 환자를 중심으로 -. 한국간호학회 26권 2호. 413-427. 1996
김현미. Dorothea E. Orem의 간호이론에 대한 평가. 논문집, Vol.16 No.1, 1998
김지혜. 식사요법 실습교육을
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