|
적 인지(사고)체계로 전환
역기능적이고 자기 파괴적인 인식체계를 순기능적 자기 진술로 바꾸어 보게 한다.
③ 기법 : 비합리적 신념 논박, 인지적 과제부여, 소크라테스식 대화법, 합리적 자기진술 연습하기, 독서 및 시청각 치료기법 등
(
|
|
|
장애인 자립생활을 위한 네트워크 구축방안, 보건사회연구원
오혜경, 장애인 자립생활 실천에 관한 연구, 사회복지리뷰 제3집
이은경(1996), 미국 장애인 자립생활운동의 교훈, 장애인고용
정종화(2001), 장애인 자립생활 모델의 한국적 모색, 삼
|
|
|
장애인 실태조사>. 서울: 한국보건사회연구원.
보건복지부. 2001. <2001 보건복지백서>. 보건복지부.
오혜경, 1999. <장애인과 사회복지 실천>. 아시아미디어리서치.
윤명숙, 2001. 기초생활보장수급자의 정신건강시태와 재활. 2001년 한국
|
|
|
모델
1) 인지행동모델의 정의
2) 합리정서행동치료(Rational Emotive Behavior Therapy, REBT)
2) 인지치료
4) 자기교습훈련 / 스트레스면역훈련
5) 개입기법
3. 심리사회 모델
1) 심리사회 모델 개념
2) 주요 가정 및 개념
3) 주요 적용 영역 및 한계
|
|
|
중심 사회복지실천의 모델과 이론적 접근
1) 집단중심 사회복지실천의 모델
집단중심 사회복지실천의 모델을 발전시키려는 노력은 여러 학자에 의해 시도되었다. 파펠과 라스만(Papell & Rothman, 1980)은 가장 대표적인 것으로 사회적 목표모델,
|
|
|
장애인복지관의 공간구성에 관한연구, 한국의료복지시설학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지란
2. 장애인복지의 필요성을 4가지 차원에서 설명
1) 장애인의 당연한 권리와 의무로서 차별금지
2) 사회통합
3) 장애인당사자중심
|
|
|
장애인자립생활시범사업 평가 보고서.” 보건복지가족부, 2007.
이현기. “보건복지의 연계와 적용에 대한 연구”. 노인복지연구, 2001, pp. 175－207.
전정식. “중증장애인 고용확대를 위한 자립생활센터 역할 방안”. 한국장애인고용촉진공단
|
|
|
적용될 수 있는 통일된 과정을 추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라
|
|
|
적용될 수 있는 통일된 과정을 추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라
|
|
|
사회적 행동자
⑧ 장애인 학생
학교사회복지의 실천모델
① 전통적 임상모델
② 학교변화모델
③ 지역사회학교모델
④ 사회적 상호작용모델
학교사회복지의 과제
① 학교 내에 학교사회 복지의 도입하도록 하는 학교사회복지법의 제정이
|
|
메뉴펼치기
