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모습이 보이며 교사의 말을 듣고 음식을 씹어 삼키려는 모습을 보인다. 동화의 내용 중 반복되는 것을 기억하는 모습을 보인다. 또래에게 다가가 안아주는 친사회적 행동이 나타나며 교사와 기분 좋은 스킨십을 하며 안정감을 느낀다.
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2학기 총평
경사 매트에서 버스를 다양한 방법으로 밀기를 시도하며 굴러가는 모습의 차이를 인식한다. 손 전체를 사용하거나 손가락만 사용하는 등 소근육을 조절하는 모습이 보이며 버스를 경사 매트 위에서 밀고 바닥으로 내려간 버스를
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2학기 총평
OO가 퍼즐 조각을 맞추기 어려워하는 모습을 보고 OO가 고른 공룡의 퍼즐 조각을 박스에서 찾아주었다. OO는 선생님이 찾아준 퍼즐 조각을 대어보며 공룡의 모습을 맞추었다. 손에 사인펜이 묻은 것을 불편하게 생각하는 것으로 보
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모습이 보이며 교사의 말을 듣고 음식을 씹어 삼키려는 모습을 보인다. 동화의 내용 중 반복되는 것을 기억하는 모습을 보인다. 또래에게 다가가 안아주는 친사회적 행동이 나타나며 교사와 기분 좋은 스킨십을 하며 안정감을 느낀다.
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1학기 총평
로션을 활용한 촉감과 교사와의 친밀함을 형성해본다. OO 손에는 소량의 로션을 제공하고 교사 손에 좀더 많은 양을 로션을 지원하여 OO가 교사의 손등의 로션을 바르기를 해볼 수 있도록 지원했다. 책에 관심을 갖고 스스로 보기를
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