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하세요~’ 라고 이야기 해주자 입을 움직이다가 다시 물고 있는 모습을 보인다.
평가 및 해석
스스로 먹는 것이 아직 미숙하여 손으로 집어서 먹으려고 하고 밥을 입에 오래 물고 있어서 지도가 필요하다. 1. 관찰일지
2. 평가 및 해석
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놀이하도록 도와주고 있다.
놀이활동
공동 놀이실에 있는 달팽이을 보고 있는 OO에게 “달팽이 꺼내서 볼까요?”하고 질문하며 달팽이 집 뚜껑을 열어주자 OO가 달팽이의 움직임을 관찰하고 달팽이 더듬이가 조금씩 나오자 “오오”하며 신
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활동을 좋아하여 늘 적극적으로 바깥놀이에 참여하며 오랫동안 한 가지 놀이에 집중할 수 있다.
만1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO는 여름 음식 그림 카드를 보고 여름에 먹는
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잘 떼어 붙인다. 교사의 말을 잘 이해하고 도움을 받아 손을 닦을 수 있다. 수저, 포크 사용하기를 어려워하지 않으며 스스로 먹는 것을 좋아한다 - 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
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일상생활
쇼파에 앉아 책을 보며 친구가 앉으려 하자 자리를 비켜주며 앉으라고 손짓을 한다. 다른 친구가 앉으려 하자 손을 밀치며 안돼 한다.
평가 및 해석
조금씩 친구에게 관심을 보이며 놀이함을 볼 수 있다. 1. 관찰일지
2. 평가 및
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일상생활
쇼파에 앉아 책을 보며 친구가 앉으려 하자 자리를 비켜주며 앉으라고 손짓을 한다. 다른 친구가 앉으려 하자 손을 밀치며 안돼 한다.
평가 및 해석
조금씩 친구에게 관심을 보이며 놀이함을 볼 수 있다. 1. 관찰일지
2. 평가 및
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놀이를 하였다.
자연탐구영역
바닥에 있는 똥은 선생님이 치워야 된다는 것을 인지하고 있고 동생반 아가도 못만지게 저지할 정도로 잘 파악하고 있다. 1. 관찰일지
- 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 발달
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응가 마려우면 얘기 할수 있도록 반복적으로 얘기해 줄 필요가 있다.
놀이활동
자유 놀이시간에 새로운 교구를 보며 하나씩 놀이를 시작한다.OO는 놀이가 끝나자 정리를 하고 다른 교구를 살펴 보며 꺼내 보인다. 집게로 여러 색의
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놀이활동
자유 놀이시간에 새로운 교구를 보며 하나씩 놀이를 시작한다.OO는 놀이가 끝나자 정리를 하고 다른 교구를 살펴 보며 꺼내 보인다. 집게로 여러 색의 놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (1학기 관찰일지 및 평가)
- 일상생활
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놀이가 확장되었다.
<OOO반 1학기 관찰일지>
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
일상생활
정리 시간에 장난감을 바구니에 종류별로 분류해 넣었다. 다른 친구들이 마구 넣는 것을 보고 고개를 갸웃하며 다시
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