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발달
평가
어린 친구가 내 물건을 만지면 싫기는 하지만 봐주는 경우가 많다.
자신이 선호하는 끼적이기 도구를 이용하여 교사가 그려 준 그림, 인쇄물에 끼적이기를 즐겨하며 끼적이기 할 시 손에 힘을 주어 꾹꾹 눌러 할 수 있다.
실외활동
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가지고 다툼이 일어나지 않도록 소방차, 경찰차를 조금 더 제공해주었다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 발달평가
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과일들을 교사와 함께 까꿍판을 통하여 탐색한다.
<만1세 OOO 2학기 관찰일지> 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
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상황에서 친구에게 폭력적인 모습을 보일때가 있어 지도하고 있다. 만1세 5명 1년치 부모 상담일지 10페이지
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
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변화를 감각적으로 느낍니다. 사물과 자연을 반복하여 탬색 하기를 즐기며 주변의 동식물에도 많은 관심을 보입니다. 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다. 만1세 1학기 2학기 1년 영아발달평가 18페이지
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행동하고 표현하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색 할 수 있다. 주변 자연과 동식물의 모양, 소리, 움직임에 많은 관심과 호기심을 보인다. 영아발달평가- 만 1세 1학기 2학기 발달평가 10명 22페이지
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안전 지도와 함께 어울릴 수 있도록 도와주고 있습니다. 그리고 편식이 있는 식습관은 스스로 천천히 올바른 식습관이 되도록 그날의 기분상태와 건강상태를 파악하고 천천히 진행하고 있습니다. 영아발달평가 만1세 1학기와 2학기 6명
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자연탐구
자연 관찰에 관심이 없어 보인다. 교사는 자연 관찰에 관심을 가질 수 있도록 유도하자 처음에는 거부반응을 보이며 싫어하였지만 다시 한 번 더 유도하자 관심을 가지고 바라본다. 평가제 만1세 10명 2학기 영아발달평가
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영아가 입으로 탐색이 먼저 이루어지므로 오감을 활용한 사물과 자연의 탐색활동이 이루어지도록 반복적으로 격려하며 지원해야겠다.
2학기 발달평가
아동명
OO
연령
만1세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
식사시 자리를 알려주면 범버
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