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관찰내용
예술경험
OO가 상자집을 탐색 한다. 교사가 색연필을 주자 OO가 색연필 2개를 잡고 상자집에 끼적이며 색칠 한다. OO가 상자집에 색칠한 모습을 보고 다시 양손에 색연필을 잡고 끼적이며 색칠한다.
자연탐구
나비가 날아 다니자 잡
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관찰내용
예술경험
OO가 “선생님, 하얗고 큰 종이 하나만 더 주세요.”라고 말하며 그림을 그리기 시작했다. OO가 사람을 여러명 그리기에 “이 사람은 누구니?” 라고 묻자 “가장 좋아하는 친구들이에요.” 라고 대답하였다.
자연탐구
OO가
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경험을 토대로 찰흙을 사용하여 나비를 만들어본다.
2학기 총평
기본적인 식사예절을 잘 지키나 시간이 또래보다 긴편으로 정해진 시간안에 식사하는 습관이 요구된다. OO는 처음에는 활이 과녁에 잘 맞지 않았지만 몇차례 반복해서 집중해
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앉아 있는 것을 보니 균형감각이 잘 발달 되어있다. 자신이 좋아하는 것에 대해 이야기 할 수 있고 다른 사람이 좋아하는 것에 대해서도 묻고 이야기 할 수 있다. OO는 돈벌레를 보고 무척 신기해 하며 돈벌레의 움직임을 관찰한다.
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자연탐구
작은 화분에 꽃씨를 뿌리며이건 어떤 꽃이 필까?라고 혼잣말을 한다. 교사가 ‘그건 별모양 꽃으로 필거야~ 라고 하자 빨리 보고싶어요 라고 말을 한다.
1학기 발달평가
OO는 역할영역에 있는 다양한 직업의 역할 옷을 선택하여 놀이
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관찰내용
예술경험
OO가 “선생님, 하얗고 큰 종이 하나만 더 주세요.”라고 말하며 그림을 그리기 시작했다. OO가 사람을 여러명 그리기에 “이 사람은 누구니?” 라고 묻자 “가장 좋아하는 친구들이에요.” 라고 대답하였다.
자연탐구
OO가
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관찰내용
예술경험
OO가 상자집을 탐색 한다. 교사가 색연필을 주자 OO가 색연필 2개를 잡고 상자집에 끼적이며 색칠 한다. OO가 상자집에 색칠한 모습을 보고 다시 양손에 색연필을 잡고 끼적이며 색칠한다.
자연탐구
나비가 날아 다니자 잡
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. OO가 친구의 놀잇감을 가져가는 모습이 보였는데 OO가 놀이에 관심을 보이면 놀잇감을 더 제공해주어 놀이할 수 있도록 도와주어야겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
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잡고 앞으로 계속 돌린 후 손을 놓자 자동차가 움직인다.OO는 반복해 자동차 움직이기를 놀이했다. 조금씩 친구에게 관심을 보이며 놀이함을 볼 수 있다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
9월,10월 발달평가
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놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
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