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안전교육은 시청각 자료를 활용한 안전교육 활동은 현실을 바탕으로 하면서도 상상력과 탐구심을 충분히 발휘하게 하고, 위험상황에서의 능동적인 대처를 위한 확장된 사고가 가능하며, 이를 통해 안전의식을 향상 시킬 수 있다고 밝혔다.
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교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수, 정영희 2014 『아동건강교육』 학지사
채혜선, 임미혜 외 3명 저 『아동안전간리』 양서원
윤선화·정윤경·이경선(2010). 유아를 위한 안전교육과 안전교육프로그램. 한국생활안전연합.
윤선화·
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안전 교육 활동계획안 예시
2) 교통안전 교육 활동계획안
주의력이 결핍되고 산만해지기 쉬운 아동은 교통사고에 치명적일 수 있다. 이를 예방하기 위한 교통안전 교육에 관한 활동계획안을 제시하면 다음과 같다.
교통안전교육 목표
내 용
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건강교육”, 학지사, 2000
- 보건복지부, “제3차 어린이집 표준보육과정 고시”, 2012
- 구광현, “유아사회교육”, 동문사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 설명
2. 기본생활지도의 중요성
3. 연령별(만2세 미만, 만2세, 만3세 이상)
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위한 것보다 영구적인 효과를 갖게 되므로 유아를 대상으로 한 안전교육은 매우 중요하다. 유아기는 모든 생활 습관이 기초를 형성하는 시기이므로, 유아는 이 시기에 주변 환경이나 대상에 대해 안전하고 건강한 생활 태도와 습관을 형성하
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안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석”, 신라대, 2011
- 김민선, “초등학교특수학급 교사의 교육실태와 인식수준”, 대구대, 2008
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만3세~5세 유아들의 발달특징
2. 만3
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건강교육. 양서원
정미라 · 배소연 · 이영미(2008), 영유아를 위한 건강 및 영양교육. 양서원
최민수(2001). 부모와 교사를 위한 영유아 건강과 안전. 학지사 1. 아동기 건강의 개념
2. 아동기 건강의 중요성
3. 아동기 건강에 영향을 미치
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교육대학교, 석사학위논문.
박찬옥 외(2015). 보육과정, 정민사.
박희숙 외(2017). 보육학 개론, 창지사.
서영순 외(2015). 보육학개론, 양서원.
정정란 외(2018). 보육과정, 창지사.
한국보육진흥원(2010). 보육교사 전문성제고를 위한 표준보육과정의
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교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원.
서영숙,서혜전,김영명,채혜선,김진숙(2013). 보육학개론. 양서원.
허영부(2006).교육심리학. 홍익출판사.
4U2D(2019). 사립유치원 회계 이해도 향상을 위한 알기쉬운 사립유치원 회계실무. 4U2D.
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Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처우-수도권에 근무하는 영유아교사 처우 비교 연구, 중앙대학교 행정대학원, 2016, p23-28
박성현, 조신섭, 김성수. (1999). 한글 SPSS. SPSS 아케데미.
남미정, 영유아보육교사의 직무만족에
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