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짝을 지을 수 있으며 퍼즐조각과 밑 그림판의 그림, 크기, 길이를 비교하며 알맞은 곳에 퍼즐조각을 놓고 맞추기가 가능하다.
만3세 OOO 2학기 관찰일지 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
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퍼즐조각을 놓고 맞추기가 가능하다.
만3세 OOO 2학기 관찰일지 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
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과정에 자발적으로 참여하고 또래에게 알리며 탐구를 즐긴다. 비슷한 사진 속 미세한 차이점을 스스로 비교하고 알아본다.
만3세 OOO 1학기 관찰일지 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
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긍정적인 방법으로 해결하며 서로 도와 사이좋게 놀이한다. OO가 알고 있는 노래를 즐겨 부를 수 있다. 노래와 연계하여 악기로 소리를 만들고 연주할 수 있으며 친구와 함께 합을 맞추어 연주가 가능하다.
만5세 OOO 2학기 관찰일지
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보이며 탐색을 시도한다. 물풀의 색과 눌러서 나온 모습에 관심을 가지며 손으로 만져보는 탐색이 이루어진다. 교사를 따라 색깔의 이름 발음하기를 시도하며 색깔 물풀을 이용한 단순한 미술놀이를 경험한다.
만0세 OOO 2학기 관찰일지
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관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
3. 관
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도우며 사이좋게 지내고 의견을 존중한다. 주변에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가지고 다양한 방법으로 표현하기를 즐기며 뱃고동 소리와 비슷한 소리의 악기를 찾아 연주하며 소리의 차이를 비교할 수 있다.
만2세 OOO 2학기 관찰일지
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도우며 사이좋게 지내고 의견을 존중한다. 주변에서 들을 수 있는 소리에 관심을 가지고 다양한 방법으로 표현하기를 즐기며 뱃고동 소리와 비슷한 소리의 악기를 찾아 연주하며 소리의 차이를 비교할 수 있다.
만2세 OOO 2학기 관찰일지
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2학기 발달종합평가
OO는 신체활동을 즐길 수 있었고, 신체의 움직임을 조절하여 놀이할 수 있다. 조금씩 글자 쓰기를 연습하면서 예지의 생각을 글자로 표현할 수 있다는 것에 흥미를 보이고 있어 격려를 해주고있다. OO가 한글을 쉽고 즐겁게
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만2세반 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
연령
만2세
영역
관찰내용
일상생활
오후간식으로 찐감자와 우유가 나왔다. 찐감자를 평소 잘 먹지 않은 OO는 “나 이거 안 좋아해”라고 이야기 하여 OO가 좋아하는 우유를 먹을 수 있도록 빨대에 꽂
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