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유아교육의 평가
1. 몬테소리 방법에 대한 비판
2. 몬테소리 교육의 장점과 단점
3. 유아교육현장에서 활용, 개선할 점
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
2. 몬테소리 유아교육의 시사점
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임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 11
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유아들이 먼저 동생들에게“안녕~”하고 반갑게 인사하는 모습을 보여 “역시,하늘반 언니오빠들은 동생들한테도 인사를 먼저할 줄 아는구나~”하며 칭찬해 주었더니, 산책하며 만나는 어른들께서 큰소리로 인사하여, 기분좋은 어른들께서
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