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놀이를 제안하며 함께 놀이 하는 모습을 볼 수 있으나, 다른 사람의 이야기나 감정을 이해하지 못하고 자신의 이야기만 하는 모습이 관찰되어 지속적인 지도가 필요하다.
만4세반 2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
OO
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놀이한다.
만4세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심식사를 끝내고 양치를 한다. 칫솔에 치약을 짜서 입에 물고 이동한다. 교사가 이동하지 않고 자리에 앉아서 하
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맛을 볼수 있도록 하였다. 자연현상에 관심을 가지며 다라진 날씨에 대해 이야기 하기를 좋아하며 날씨와 관련된 동화책을 읽으며 놀이한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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느낌을 표현하며 놀이에 필요한 소품을 직접 제작하여 놀이에 활용할 수 있다. 만4세 일상생활,놀이활동 9월-2월 관찰일지 및 2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 발달평가
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것을 상상하면서 다리와 팔을 조절하면서 움직임을 표현할 수 있었다.OO는 발표회때 불렀던 노래를 잊지 않고 계속 불렀으며 친구와 함께 노래부르기를 즐긴다 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평
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