|
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 \"언니 잘타지?\"라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말한다. 그리고나서
|
|
|
박수, 탬버린을 연OO는 등 음악 감상을 즐기며 간단한 리듬에 맞추어 리듬악기를 연주할 수 있다.
만4세 OOO 1학기 관찰일지 (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
->1학기 종합발달평가
|
|
|
관찰하면서 다양한 블록으로 동네를 표현하며 흥미를 갖는 모습을 볼 수 있다.
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
비 오는 날 하는 일 우산 책을 만든다. 교사가
|
|
|
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
옆친구에게 서서 그네타는 모습을 보여주면서 \"언니 잘타지?\"라고 말한뒤에 다시앉아서 꽈배기 할거라고 말한다. 그리고나서
|
|
|
조화를 이루며, 표현 활동을 통해 자신의 세계를 적극적으로 드러낸다. 향후에도 ○○○의 자율성과 창의성을 더욱 발휘할 수 있도록 다양한 탐색 중심 활동을 지속적으로 제공할 예정이다. 유아 만 4세 19명 1학기 관찰일지와 발달평가
|
|
 |
종합평가
자신감이 떨어지는 편인데, 혹시 아이를 불안하게 만드는 요인이 주위에 있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있
|
|
메뉴펼치기
