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학교, 이웃에서의 다른 지지 집단들로부터 받지 못한 것이 폭력생활에서는 채워지는 것을 발견하기 때문이다. 인정(acceptance)은 주요한 요소인 것 같다. 폭력조직 구성원들은 누군가 그들에게 관심을 두기를 원한다. 이것은 초등학교 교사들에
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학교 사회과 통합교육과정 내용구성 연구.
◇ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용 : 문제중심학습방법에 의한 사례 연구, 경희대학교 교육대학원 석사
◇ 교육부(1998), 사회과 교육과정 제 7차 교육과정 교육부 고
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양극화의 형태
1. 소득분배의 양극화
2. 정규직과 비정규직의 양극화 현상
사회양극화의 해결방안
사회양극화로 인한 교육양극화
저소득층 학생 현황
수입에 따른 교육격차
지역별 사교육 현황
교육양극화의 해결방법
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초등학교는 학생들의 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하는 시기이므로 영어과 교수학습 활동도 실생활에서 가장 많이 접할 수 있는 놀이를 중심으로 하여, 체험학습을 통한 발견의 즐거움을 맛볼 수 있도록 하는 것이 효과
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학교의 교육을 흔들 정도여서는 안 되기에 이렇게 나섰다”고 말했다. 그는 “고교 등급제는 굳이 도입하지 않더라도 수능 시험으로 보완할 수 있으며, 기여입학제는 돈 내고 대학에 들어가자는 얘기로 논의할 대상도 안 된다”고 말했다.
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학교의 교육을 흔들 정도여서는 안 되기에 이렇게 나섰다”고 말했다. 그는 “고교 등급제는 굳이 도입하지 않더라도 수능 시험으로 보완할 수 있으며, 기여입학제는 돈 내고 대학에 들어가자는 얘기로 논의할 대상도 안 된다”고 말했다.
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학교·기업교육을 위한 멀티미디어 설계의 원리와 기법, 서울 : 문음사, 1998 Ⅰ. 멀티미디어 지도자료(교수학습자료)
1. 제작 기획 단계
2. 제작 단계
1) 내용 제작
2) 그래픽 디자인
3) 프로그래밍과 제작
4) 테스트
3. 배포 및 사후 관리
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초등학교 국어과 토의·토론 학습을 위한 교수·학습 모형 및 자료 개발 연3. 정선심, 신나는 토론 즐거운 논술,동아일보사, 1999
3. 전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1999
4. 전주교육대학교 부속초등학교, 토론식 학습 방법의 이론과 실제, 전주
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학교 출판부.
『아동발달』 최보가 편역 1993년 형설출판사.
『아동발달의 이론』 정옥분 지음 2004년 학지사.
『아동발달과 학습』 김정률 1995 교육출판사. Ⅰ. 서론
▸발달이란 무엇인가?
▸아동 발달에 따른 부모의 역할의 필요성
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학교 석사논문
신연미(2002) : 협동학습을 통한 문학교육 방법 연구, 성신여자대학교 교육대학원
신헌재 외(2003) : 국어과 협동학습 방안, 박이정
정문성(2006) : 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사
Kagan(1999) : 협동학습, 중앙기독초등학교 협동
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