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말 답답하구나.
학생 : 죄송해요. 하지만 칠판에 글씨가 안보여서 자꾸 물어볼 수밖에 없어요.
선생님 : 필기를 잘 하려고 하는데 칠판이 잘 안 보인다는 말이니?
학생 : 네, 눈이 나빠졌는지 잘 안보여요.
선생님 : 그렇다면 계속 잘 안 보일 텐
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말라는 말보다는 무엇인가 행할 수 있는 그들에게 기회를 주는 말을 사용한다. 대화는 일관성이 있어야 하고 감정에 치우친 말은 삼간다. 자녀가 잘하는 것에 대해 의미 있는 칭찬을 하고, 못하는 것과 잘못한 것에 대해서 지적하는 말은 주의
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말..
한국인의 특성을 조사해 보면서 참으로 많은 것을 느끼게된 레포트였다.
특히 우리나라사람들은 전 세계인 들이 이해 못하는 부분들이 아주 상당히?? 많은 민족이다.
잘하는 것도 있고 또한 못하는 것도 있겠지만 강한 냄비근성을 탓하자
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말하지도 못하는 어려움 중에서도 열심히 노력하여 훌륭한 사람이 되었습니다.
여러분 내가 할 일이 무엇인지 알고 자기가 맡은 일에 열심히 하여 부모님을 기쁘시게 합시다.
5. 두 마리의 소
들판에서 제멋대로 자란 하얀 소와 검은 소는 항
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사람들은 이것을 모르기 때문에
그 많은 거짓 속에서 신음하며 오늘도 경쟁사회에서 힘들게 살아가고 있습니다.
정직이 회복될 때 최고의 행복을 경험하게 됩니다,
정직을 회복할 때 진정한 자신감을 회복합니다.
정직을 회복될 때 비로소
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말이 내 마음속에 남는다.
말하기를 잘하는 법에 대해 생각하고 노력 한다는것.....이번 키케로의 수사학을 통해 말하기에 대해 다시 생각 할 수 있었던 시간 이었다. 0. 대화의 시작
1. 연설가의 고유한 힘에 대하여
1.1 발견에 대하여
1.
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말하거나 우물쭈물 사양하는 편이다.
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상대를 바보 취급하거나 멸시한다.
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기쁨이나 화를 내는 등 희로애락을 직접적으로 표현하고 뒤끝이 없다.
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곤경에 처해 있는 사람을 위로하거나 북돋아 주기를 즐겨한다.
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현상을 잘 관찰,
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말라고 하는 사람은 없고?
학생 : 그냥 잔소리는 약간 부모님이 하시구요. 형은 옛날에는 적게 하면 터치 안했는데 지 금은 소리 많이 해요. 바로 잡아 줄라구요.
문 : 그럼 본인들이 내가 게임을 좀 심하게 하고 있구나 라고 생각은 하고 있니?
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사람들이 살아가는 사회가 되고 있는 것 말이다. 물질중심의 배금주의 사상은 인간의 존엄이나 인권의 중요성을 경시하는 풍조를 낳았으며 지나친 출세주의 또한 경쟁사회에서 낙오된 사람들이나 소외된 사람들에 대한 무시와 경멸의 풍조
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사람에게 건설적인 방법으로 자신의 감정과 생각을 다시 이야기하도록 요구하면서, 공격적인 행동이 의사소통 과정에서 어떻게 해로운지에 대해 설명한다.
8) 문제를 분명하게 정의하지 못하는 경우
가족이 혼란을 느끼거나 무엇을 의미하는
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