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개정 유치원 교육과정, 표준보육과정, 누리과정의 언어 교육의 내용 모두 \'읽기\', \'듣기\', \'말하기\', \'쓰기\'의 4가지 범주로 나누어 설명하고 있었다. 나는 언어가 모든 학습의 기본이 되기 때문에 언어교육이 정말 중요하다고 생각한다.
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교육과정에 제시되고 있는 정보 통신 기술 활용 관련항목을 중학교 교육과정 내용 중에서 추출하면 다음과 같다.
7학년
-<말하기>다양한 매체를 이용하여 내용을 선정해 말한다.
[기본] 인터넷과 컴퓨터 통신 등의 다양한 매체를 이용하여
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교육 과정에서는 중학교 1학년에서부터 고등학교 선택 교과에 이르기까지 학년별, 교과별로 가정, 학교, 사회생활, 여가 선용, 문화 이해 등 광범위한 소재를 제시하고 가치관의 확립과 통일 조국의 미래상, 국제 우호 정신의 배양에 도움이
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교육과정에 대해서만 관심을 가지고 있다가 이번 과제로 제 1차 유치원 교육과정에 대해서 자세하게 조사해본 결과, 제 1차 유치원 교육과정은 유치원 교육전문가 없이 제정되어서 미비한 부분이 조금 있지만, 유아의 바람직한 인격 형성을
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과정
2007년 개정 유치원 교육과정
3. 주요내용
및 평가
- 예술적 표현능력 배양
2세미만 : 모방행동즐기기 등
2세 : 리듬이나 노래로 반응하
기 등
3-5세 : 리듬만들기, 노래부르
기, 미술활동 즐기기 등
- 예술감상 능력 배양
2세미만 : 소리나
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쓰기가 말하기, 듣기, 읽기와 통합되도록 한다.
* 유아들이 쓰기에 심리적 억압을 받지 않도록 자연스러운 방법으로 지도한다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의
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교육부, 「제7차 국어과 교육과정」, 교육부 고시 제 1997-15호, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학
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교육과정의 마련은 효과적인 영재교육 실현을 위한 절대적인 필요조건이다. 영재를 판별하고 나서도 그들을 위한 올바른 프로그램이 마련되어 있지 않다면 영재교육은 그 위상을 상실하기 때문이다. 영재교육과정 모형은 영재들을 위한 효
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교육 주체의 하나인 교사들의 제7차 교육과정에 대한 긍정적인 이해가 전제되어야 새 교육과정이 성공적으로 정착될 수 있을 것이다. 교사의 기본 시수의 축소와 업무의 과중을 해소할 수 있는 방안에 대한 연구와 특별보충과정 운영 등에 필
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교육과정의 구성 및 내용
2) ICT 활용 가능 내용 분석 모형
Ⅳ. 중등학교 환경과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 환경 과목의 목표
2. 환경 과목의 내용 체계
3. 정보통신기술(ICT) 활용교육의 중요성
4. 멀티미디어 과학실과 컴퓨터실을 이용
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