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못하는 경우에 정신장애를 일으키게 된다고 보았다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이
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말이 내 마음속에 남는다.
말하기를 잘하는 법에 대해 생각하고 노력 한다는것.....이번 키케로의 수사학을 통해 말하기에 대해 다시 생각 할 수 있었던 시간 이었다. 0. 대화의 시작
1. 연설가의 고유한 힘에 대하여
1.1 발견에 대하여
1.
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말하기 전에 내가 무슨 말을 할지 정리하고 말하면 좋습니다. O
2. 내 생각이 잘 드러나게 말을 하려면 듣는 사람이 알아들을 수 없도록 말해야 합니다. X
- 내 생각이 잘 드러나게 말을 하려면 듣는 사람이 알아들을 수 있도록 또박또박 말합니
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잘하는 게 뭐냐는 (상2) 또한 소정이가 거부할지 모르는 상담에 자연스럽게 불러들이는 긍정적 질문이었다. (상4)에서는 소정이 말하는 태도가 자칫 상담자의 편견을 낳게 하는 부분이 될지 모르나 자연스럽게 목표설정을 향해 나아가는 힘찬
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말 없고 소리 없는 한울이 두렵다는 스승님의 말씀을 생각하면서 특히 다음 사항을 마음에 새기고 실천해야 한다.
1. 나는 언제나 전체 속의 한 사람임을 알아 나의 모든 언행이 세상 사람들에게 영향을 준다는 것을 생각하고 항상 두려워하
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못하는 우리 두 사람
- 이유없는 비난과 무조건적인 반대의 시작
Ⅲ. 가장 바람직한 사람 스코트
- “가장”이라는 말은 함부로 붙이는 게 아니다.
Ⅳ. 젊은 시절의 크리슈나무르티 - 진정 불쌍한 사람
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사람들하고 친해져야할지 누군가 말을 걸면 그 말을 어떻게 이어나가야할지 모른다고 했다.
또한 과거에 성가대에서 있었던 실수를 계속 되뇌이며 자신은 잘하는 것이 없다고 하며 주관이 뚜렷하지 못해서 그렇다고 자기비하를 반복적으로
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말할 수 있다. 이것은 그가 도가 무엇이라고 규정하기보다는 어떻게 하면 도에 이를 수 있는가의 방법을 제시하는데 중점을 두고 있었다
) 李康洙, 앞의 책, p54-56참조.
는 데에서 입증된다. 이 부분에 대해서는 다음 기회에 살펴보기로 하겠다
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말하고 싶은 욕구와 자기 자신의 생각을 바르게 표현해야할 필요성을 느끼게 해 주어야 하겠다.
한편으로는 특수학급 학생들이 대충 말을 하여도 듣는 사람들이 알아서 이해해 주는 경우도 있어 특수학급 학생들의 입장에서는 정확한 표현
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말하는 순서를 지키지만 다수의 아이들과 이야기할 땐 다른 사람이 얘기하는 도중 00가 끼어드는 모습을 보여 지속적인 지도 중에 있습니다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보입니다.
사회관계
00는 친구들과
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