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단계
- Reiss 의 사랑의 4단계
- Goldstein 의 사랑의 3단계
4. 사랑의 종류
5. 사랑의 파생 정서
6. 사랑과 관련된 효과들
참고 문헌 1. 사랑(love, affection)의 정의
2. 사랑에 대한 접근 방식
1) 정신분석학적 접근
2) 진화론적 접근
3) 정서 발
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욕구 인정
② 집단의 지식과 기술 활용
③ 구성원들이 조직에 헌신적
④ 개방적인 의사소통
① 긴급한 결정을 내리기 어려움
② 타협과 맥빠진 결정 초래
③ 책임의 확산으로 무관심 초래
④ 참여는 특정한 상황에서만 가능
제 2절 리더십의
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비판한 갈등론적 관점, 그리고 80년대 이후에 나타난 교육도 교육에 직접 관계하고 있는 개인과 집단의 의지와 행위를 올바로 파악하여야 이해할 수 있다는 현상학으로부터 발전된 사회과학적 관점이 3대 주류를 이루고 있다.
교육사회학의
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욕구나 기대, 자아개념, 정서감정, 그리고 삶에 대한 가치, 인생의 목표, 발달과제 등이 변화한다.
그러므로 우리가 인생의 어느 한 시대를 살았던 삶의 구조(life structure)는 다음 시대를 살아가기에는 적합치가 않다.
인생의 한 시대에서 다음
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단점
- 용어와 개념을 타학문에서 가져왔으나 간호학에 맞게 이를 다시 재정의하지 않았고 또한 내적, 외적 자극에 관련된 환경이 너무 추상적이다.
- 개념정의가 중복되었기 때문에 이론을 적용하여 어떤 행위를 분류하는데 난점이 있다.
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콤플렉스
(2) 엘렉트라 콤플렉스
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
VI. 방어기제
1. 억압
2. 반동형성
3. 투사
4. 퇴행
5. 고착
6. 승화
7. 동일시
8. 전이
VII. 프로이드 이론의 평가, 비판점 및 교육적 시사점
* 참고문헌
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단점
1. 프로이트(S. Freud)의 정신분석학 이론의 특징
1) 정신분석학적 발달이론
2) 프로이트(S. Freud) 정신분석학 이론의 특징
(1) 성격의 구조
(2) 성격발달 단계
① 구강기(oral stage: 0~1세, 수유기)
② 항문기(anal stage: 1~3세)
③ 남근기(phallic st
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단점 :
(1) 장점 : 이해, 파지, 전이가 쉽고 지적인 탐구력이 용이하게 획득된다.
(2) 단점 : 지나치게 인지적 측면을 강조하여 전 인격적 성장을 저해하며, 그리고 교과간의 통합이 곤란하다.
구 분
교과형 교육과정
경험형 교육과정
학문형 교육
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단계 (Stage of Group Development)
1) 단계 1. 친밀전 단계: 접근과 회피행동 (Stage 1. Preaffiliation: Approach and Avoidance Behavior)
3) 단계 3. 친밀: 관계의 가족적인 틀을 발전시키기 (Stage 3. Intimacy: Developing a Familial Frame of Reference)
4) 단계 4. 개별화: 집단
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단계에서의 욕구 즉, 남아,여아간의 성편향적 경향에 따른 선호도, 발달단계에 따른 차이와 심리를 이해하고, 그들의 세계관과 연계해 호의적인 관계를 형성하는 전략을 구축해야 한다.
둘. 부모의 심리를 설득하라
키즈마케팅에서 어린이
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