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병리적관점
II-6-2. 정신치료의 정의와 종류
II-6-3. 정신분석치료의 목표
II-6-4. 치료자의 역할과 실무원칙
II-6-5. 치료적 기법
II-6-6. 정신분석치료에서 발생하는 문제점
II-7.Freud의 장,단점
II-7-1.Freud의 장점
II-7-2.Freud의 단점
III.결론
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욕구와 문제를 가지고있는데 내담자의 상황에 맞도록
어떻게 각기 다른 상담기법을 적용해야 하는가
2. 노인상담은 그 유형에 따라 대면상담과 비대면상담으로 나눌 수 있는데
대면상담과 비대면상담의 두드러진 특징은 무엇인가
3. 우리나
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단계
실행단계는 계획한 프로그램을 수행하고 진행상황을 파악하여 점검하며 대안을 마련하는 단계로서 원예치료사의 기본적인 능력과 실행기술이 가장 부가되는 단계이다. 이를 위하여 치료사는 부드럽고 수용적인 태도를 유지하되 계획
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욕구인 본능이 아니라 사회적 관심에 의해 동기화된다고 가정 --> 즉 인간은 자기의 운명을 스스로 개척하는 능력을 타고 태어났다
(3)인간은 원시적인 본능과 무의식에 영향받기는 하지만 이러한 욕구를 통제하여 더 완전한 삶을 추구하는
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단계>
종결은 클라이언트와 사회복지사 모두에게 이별과 관련된 복잡한 감정을 갖게 함
1. 종결단계의 과업
종결단계에서 클라이언트가 상실과 이별에 직면하면서 다양하고 복잡한 감정과 태도를 보이기 때문에 사회복지사는 이에 민감
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단점
3. 강의법이 적합성과 비적합성
4. 강의의 단계
Ⅱ. 토의식 교수법
1. 토의법의 의미
2. 토의법의 가치
3. 토의식 수업이 적합한 경우
4. 토의식 수업에서의 교사의 역할
5. 토의식 수업의 단점
Ⅲ. 토의법의 종류
1. 심
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단점을 보완한 새로운 이론 간의 혼합, 새로운 종합 등 유아발달에 대한 더 포괄적이고 총체적인 접근이 시도되어야 함을 시사하고 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강순희ㆍ손수민 외 3명(2020), 영유아발달 (2판), 창지사.
2. 황인주(2020), 영유아 발달, 정
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욕구가 사회적, 문화적으로 가치있는 목적으로 모색
도피기제
.고립 : 곤란한 현실에서 도피하는 기제
.퇴행 : 곤란한 상황에서 직면시 유아적인 행동양식으로 역행함으로써 욕구충족을 함
.억압 : 불쾌한 생각, 감정을 눌러서 의식 밑바닥에
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단계로 지도, 2단계로 훈련, 3단계로 잘못을 하였을 경우 교정하는 것이다. 1단계 지도에서는 본을 보이거나 가르치거나 명령하는 것이고, 훈련은 말 그대로 훈련을 통하여 아이가 습관을 형성하고 가르침을 받은 영역에 숙달되도록 돕는 과정
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단점
① 실제감 부족으로 인한 반품 및 환불이 어려움이 있다.
소비자는 인터넷을 이용한 가상쇼핑몰에서 제품을 보고 구매하게 되는데 구매후 불만족이 발생할 수 있다. 이때 반품 및 환불이 어렵다는 문제가 발생하게 되는데, 특히 그 제품
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