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2003년) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메슬로우(Abraham H. Maslow)의 욕구계층이론
① 욕구의 계층
② 기본적 결론
2. 허즈버그(Frederick Herzberg)의 동기부여 위생이론
① 위생요인과 동기부여요인
② 기본적 결론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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욕구에 관한 이론)
맥클리랜드(David C. McClelland)는 인간의 욕구를 사회문화적으로 학습되는 것이라고 규정하고 작업상황과 관련된 동기를 성취욕구, 권력욕구, 친교욕구로 제시하였다. 매슬로우가 인간의 욕구단계가 5가지 과정을 거친다고 보
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단계에 도달하는 것은 겨우 1~2%에 국한된다고 하였기 때문이다. 결국 교육의 목표인 자아실현에 상당한 제한점을 두었다는 것이다. 또한 매슬로우는 욕구의 단계에서 자아실현의 욕구가 발현되기 위해서는 기본적인 욕구가 충족되어야 한다
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수 있는 것이다. 그런 의미에서 매슬로우의 동기위계설은 각각의 성장단계에 어떤 것들을 채워주고, 어떠한 것들을 교육해야 하는지, 그리고 가장 궁극적으로 전인적인 인간이 되기 위해서 어떤한 욕구를 쫓아야 하는지를 알 수 있는데 가장
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욕구는 인간 행동의 동기를 유발하지 않음, 충족되지 못한 욕구만이 행동의 동기가 됨
3) 인간의 욕구는 일련의 단계를 형성하고 있어, 하위단계의 욕구가
충족되면 곧이어 상위단계의 욕구가 나타남
1) 모든 인간에게 다섯 가지 욕구의 계
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아를 실현하는 건강한 심리상태에 도달할 수 있는 존재로서, 자아실현의 욕구는 건강한 심리상태를 소유한 사람이 도달하고자 하는 최상의 욕구가 된다.
② 매슬로우의 욕구위계의 5단계
욕구위계이론의 핵심 개념은 ‘동기’ 와 ‘욕구’로
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욕구
발달의 마지막 단계이며 최고의 단계로서의 자아실현은 자신의 모든 잠재력과 능력을 인식하고 충족시키는 것을 말한다. 매슬로우에 의하면 인간은 누구나 다 자아실현의 욕구를 갖고 있지만, 대부분의 사람들은 이 욕구를 실현시키지
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욕구를 충족할 수 없게 된다. 이는 결국 자신에 대한 열등감과 무력감을 초래하게 되며 부정적인 자기인식을 초래하게 될 수 있다. 따라서 매슬로우가 주장한 ‘욕구 5단계 이론’에 따라 하위단계의 욕구를 적절히 수행함으로써 다음 단계에
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, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론
1. 생리적 욕구
2. 안정욕구
3. 소속과 애정욕구
4. 자기존중감 욕구
5. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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욕구는 개념이 불명료하고, 보편적인 욕구로 보기가 어렵다.
③ 상위의 욕구충족을 위하여 반드시 하위욕구 충족을 요구하지 않는 경우도 있다.
④ 매슬로우의 다섯 가지 욕구단계의 층이 모든 인간에게 항상 고정적인 것이 아니다. 사람에
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