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욕구는 낮은 계층으로부터 상위 계층으로 단계화되어 있으며, 상대적으로 높은 단계에 있는 욕구가 충족되기 위해서는 그 이전의 단계에 있는 욕구가 충족되어야 한다고 설명하고 있다.
(2) 단점
사람들이 기본적인 생리적 욕구를 먼저 충족
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학습이론
2. 사회학습이론(Bandura)
3. 현상학적 성격이론 - 갈 랜섬 로저스
4] 인본주의적 성격이론 - 매슬로우
1. 태아기, 신생아기
제 10장 : 태아기
[1] 태아의 발달과 환경
[2] 태내의 발달
중간고사 주관식 관련 정리
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단계 더 발전시킨 직무설계이론
진단활동:조직개발을 위한 진단활동은 조직의 현 상태를 진단하는 것을 의미함
집중화전략:특정 구매집단이나 특정 제품 또는 지역적으로 한정된 시장만을 대상으로 집중적인 목표로 삼는 전략
차이분석:구
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매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계설
2) ERG(Existence-Relatedness-Growth) 이론(c. p. Aldefer)
3) 성취동기 이론(D. C Meclelland)
4) 두 요인 이론(F. Herzberg)
(2) 과정이론(Process theory)
1) 기대이론(Expectancy theory)
2) 공정성이론
3) 포터(L. Porter)와 로울러
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단점이 있다.
3) 참여적 리더십
참여적 리더십은 ‘개방적, 자율적 리더십’이다. 참여적 리더십을 따르는 구성원들은 굳이 의사를 결정하려고 애쓰지 않는 대신, 문제점을 지적하고 그에 맞는 해결방안을 모색하기 위해 노력한다. 무엇보다
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단점을 안고 있다. 뿐만 아니라 다수의 학생을 상대로 많은 정보를 효과적으로 전달하여야 한다는 효율성 측면에서 보면 역부족이다.
이러한 전통적인 교육방법의 불리한 점을 개선하기 위하여 첨단 정보 통신 도구와 그에 적합한 교육과정
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욕구에 부합하는 활동을 하는 모습이었다.
자원봉사자 수업 과제를 통해 자원봉사자의 활동영역 및 관리과정에 대해 직접 현장을 방문하여 인터뷰하며 실질적으로 전문가들을 만나 뵙게 되어 교육적인 부분에 있어 예비자원봉사관리자, 예
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/ 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오.
I. 욕구단계설
II. ERG이론
1. 존재
2. 관계
3. 성장
III. 2요인이론
* 참고문헌
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단점이 있고, 항상 변화하고 다양한 양상의 현대사회에 적응하기 위해서는 그 상황과 조직의 성향에 맞는 이론을 취사선택하는 유연성이 필요하다고 생각한다.
이 두 가지 이론을 접하면서 앞으로의 경영은 조직이 중심이 아닌, 그렇다고 개
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단계 욕구단계
24. 알더퍼의 ERG이론
24. 허즈버그의 2요인 이론
25. 직무의 5대핵심요소
26. 과정이론
27. 공정성 이론
28. 목표설정이론(MBO)-edwin
29. 내적동기이론
30. 자아효능감
31. 집단과 팀의 차이
32. 집단발달의 단계(Tuckman)
33. 규범이
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