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Maslow의 인간의 욕구이론을 통해 자료를 분류함.
Maslow의 인간의 욕구는 순차적으로 구성되는데, 자아실현을 이루기 위해서는 보다 더 기본적인 욕구가 먼저 만족되어야 함
1단계 생리적 욕구 2단계 안전의 욕구 3단계 소속사랑에 대한 욕구 4
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매슬로우(Maslow)나 허즈버그
(Herzberg)등에 의해 자기실현욕구가 중시되면서 직무수행을 통해 자신의 삶의 중심
가치를 실현하려는 사람들이 증가하게 되면서 자기실현적 인간관은 크게 확산되게 되
었다.
넷째, 복합인(complex man)에 대한 가설이
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매슬로우
인간의 본성을 긍정적으로 보고 자기실현을 기술하여 성격이론에 크게 공헌하였다.
(1)자기실현욕구
Maslow는 인간의 욕구는 위계적으로 조직화되어 있고 하위욕구가 먼저 충족되어야 상위욕구가 활성화될 수 있다고 주장하였다.
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maslow의 욕구위계이론
2. ERG이론(maslow의 욕구위계이론 5단계를 3단계로 축소)
3. 동기위생이론
4. 3가지 획득되는 욕구이론
제 2절 과정이론(동기가 부여되는 인지과정에 대해 설명하는 이론)
1. 형평성이론(adams)
2. 기대이론(vroom)
3. 목표설
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욕구단계이론
사람의 욕구에 대한 통찰력을 제공해 주는 동기부여이론으로서 가장 널리 알려진 이론이 매슬로우(A.H.Maslow)의 욕구단계설이다. 매슬로우는 인간을 동기 부여시킬 수 있는 욕구가 계층을 형성하고 있다고 파악하였다.
『매슬로
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관한 이론)
1) Maslow의 욕구위계이론
2) ERG이론
3) 위생동기이론
4) 3가지 획득되는 요구이론
2. 과정이론(동기가 부여되는 인지과정에 대해 설명하는 이론)
1) 형평성이론(Adams)
2) 기대이론(Vroom)
3) 목표설정이론
4) 강화이론
참고문헌
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Maslow의 욕구위계설은 가장 우선적이고 기본적인 생리적 요구에서부터 자아실현이라고 할 수 있는 심미적지적 욕구까지를 포함하고 있다. 이중 학교에서 가장 중요하게 생각해야 할 것은 지적욕구인 것 같다. 우선 학교는 학생들에게 많은 지
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욕구이론에는 다섯 가지가 있습니다. 이 중에서 Maslow는 자아실현의 욕구가 최상위 욕구로서 개인의 소질을 창의적으로 발휘할 수 있도록 성장하려는 욕구라고 말합니다. 제가 만약 경찰공무원이 된다면 봉사심이 자아실현의 종착역이라고
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Maslow의 이론은 이것이 소속감을 제공하면서 유아나 가족의 욕구 수준에 공헌한다는 것을 나타낸다.
Establish a predictable environment. infant와 toddler는 색, 질감, 감각경험, 다른 인형들을 포함하는 신기하면서도 흥미 있는, 예상할 수 있는 환경을
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게 발생하는 교환과 거래를 강조하는 시각에서 유래한 개념
3)변혁적 리더십이 거래적 리더십과 다른 4가지 차원
-조직구성원을 추종자가 아닌 리더로서 개발시킴
-Maslow의 낮은 단계의 욕구에 조직 구성원이 머물지 않고 높은 단계를 지향하
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