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교육현장에 나가 학생들을 가르칠 때에 가지고 있을 도덕적 이론을 정립했다는 뿌듯한 마음이 샘솟듯이 솟아나옴을 느꼈다.
Ⅳ. 참고자료
- 도덕적 동기의 근원으로서의 도덕적 정체성/한국윤리교육학회,2005, 손경원(교수님)
- 도덕적 인격 형
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수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 이영, 이정희 외 3명 저 | 학지사 | 2014.03.20
사고와 언어 L.S. 비고츠키 저 | 윤초희 역 | 교육과학사 | 2013.09.30
전생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.06.25
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교육부(1997). 초. 중등학교 교육과정. 국민 공통 기본교육과정.
강창래(2001). 홈페이지. 그냥 따라하면 돼. 예림당.
권옥자. 유혜숙. 배인자 외(1997). 유아를 위한 교수매체의 이론과 실제. 형설출판사.
김춘경. 문혁준. 심유림. 심미경. 옥경희.
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학습경험과 정보기술, 동료 학습자, 기타 학습에 필요한 자료의 사용이 좀 더 활발한 교수 방법이 더욱 더 요구된다.
참고문헌
박창호(2000), 한국의 인지심리학 발달, 대한민국학술원
박창호, 안서원 외 3명 저(2011), 인지학습심리학, 시그마프
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교육비 지원 - 고용보험환급 : 약 10~15만원 (수강신청과목에 따라 차이)
ⅳ) 월간 리더피아
· 1년 정기구독 - 120,000 (휴넷 골드회원에 한해 30% 할인)
4) Promotion
ⅰ) 신문광고
ⅱ) 언론매체(ex. 매일경제신문)에 보도자료 제공
ⅲ) 이벤트를 통한 촉
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수체육학회
ⅶ)한국 스포츠 사회학회
ⅷ)한국스포츠교육학회
ⅸ) 한국운동생리학회 (한국 운동 과학회)
ⅹ)한국 운동 영양학회
ⅺ)한국 운동역학회
ⅻ) 한국 사회체육학회
ⅹⅳ)한국무용학회
ⅹⅴ)한국발육발달학회
한국 스포츠
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교육 계획의 운영, 학부모와의 소통 문제, 물리적·정서적 부담 등은 교사들에게 지속적인 도전 과제가 된다. 그러나 이러한 어려움을 해결하기 위해서는 제도적 지원과 사회적 인식 개선이 필수적이다.
대한민국에서는 점진적으로 장애유아
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수 있도록 하는 방안도 마련할 필요가 있다.
[참고 자료]
친일 청산되지 못한 미래, 정운현 저, 책보세, 2014
역사왜곡과 우리의 역사교육, 김한종 저, 책세상, 2001
하워드 진 저, 윤태준 역, 역사를 기억하라, 오월의봄, 2013
역사란 무엇인가, 정기
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교육의 지엽적인 특성들로서 ① 프로그램이 현장중심이라는 점, ② 프로그램에 관한 의사결정에는 교수, 학생 및 공립학교 교직원 등이 광범위하게 참여한다는 점, ③ 수업자료나 학습경험은 특정한 수업상황에서 학습될 수 있는 개념, 기능
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교육에 대한 이해
마무리
43:31~49:10
1. 정리: 배운 내용
2. 과제제시: 218쪽 문제 풀이
참관 소감
두 가지의 과제를 중심으로 수업을 진행하였으며, 수업 자료도 사전에 준비를 철저히 했고 아울러 어휘 및 내용은 물론 문형 학습을 통해 문법 분야
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