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선정된 내용은 재구성하여
야 한다.
그리고 학교에서 이와 같은 교육내용의 선정과 재구성이 가능하도륵 하기 위
해서는 국가 수준의 교육과정이 교과별 내용 제시에서 벗어나 교과별 목표 제
시 방식으로 전환되어야 한다. 또한 학습자의 관
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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012 1. 교수-학습 원리에서의 방법
2. 교수학습 방법의 유형
(1) 개념학습법
(2) 질문법
(3) 탐구학습법
(4) 놀이 활동
(5) 프로젝트 접근법
3. 교수학습 매체
◈ 참고 문헌 ◈
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(2022). 현대 가정에서의 부모 역할 변화와 자녀의 정서 발달. 교육학연구. 1. 서론
2. 프로그램명 및 필요성
3. 프로그램 목표
3.1. 상위 목표
3.2. 하위 목표
4. 프로그램 회기별 내용 및 교육 방법
5. 평가 방법
6. 결론
7. 참고문헌
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멀티미디어 강의와 교재의 1강 – 5강을 참고하여, 괄호 안을 알맞게 채우시오.
2. 오르세 미술관의 홈페이지를 보고 소장품 중 의복이 그려져 있는 하나의 작품을 선택하여, (1) 작가와 작품의 제목을 밝히고, (2) 의류 패션 전공자의 관
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기관의 작동원리 및 구조와 명칭
활동 일시
2000년 월 일 요일
활동 장소
견학
내용
및
소감
이것이 궁굼해요? 1.단원 설정의 이유
2.단원의 구성
3.연간 학습 지도 계획(1학기)
판 서 계 획
형 성 평 가
<수행과제 안내 및 학습지>
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3. 각 단계별(회기별) 프로그램 진행계획 내용
1) 인격완성 프로그램
2) 안녕? 얘들아~, 자기변화프로그램, BYE,BYE,BYE
Ⅴ. 프로그램의 의의와 제한점
1. 의의
2. 제한점
*참고문헌
<부록1> 프로그램 개발과정 기록
<부록2> 프로그램 후기
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교육계획과 학교경영
1.교육계획의 의미와 원리
2. 교육계획의 수립과정
3. 학교경영계획의 실제
제 3절 학교의 편제
1.각급 학교의 규모와 운영
2.교직원의 편제
제4절 교무분장 조직
1.교무분장의 의의
2.교무분장의 원칙
제5절 운
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각 단계별(회기별) 프로그램 진행계획 내용
1) 인격완성 프로그램
2) 안녕? 얘들아~, 자기변화프로그램, BYE, BYE, BYE
Ⅴ. 프로그램의 의의와 제한점
1. 의의
2. 제한점
*참고문헌
<부록1> 프로그램 개발과정 기록
<부록2> 프로그램 후기
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내용
- 생활지도
- 유치원생 : 놀이지도, 독서지도, 특별활동
- 초등저학년 : 독서지도, 숙제지도, 특별활동지도, 자율학습지도, 놀이지도
- 초등고학년 : 독서지도, 성교육, 특별활동지도, 자율학습지도, 숙제지도, 놀이지도
기본프로그
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교육공학의 개념 및 정의
1. 교육공학의 정의
(1) 미국 교육공학회의 정의
(2) 국내의 교육공학의 정의
제 2장 교육공학의 역사적 발전 과정
제 3장 교육공학의 이론적 기초
제 4장 교수 체제 설계
교수체제의 설계의 기원과
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