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멀티미디어의 정의
2. 멀티미디어의 조건
3. 멀티미디어의 특성
4. 디지털 정보의 장점
5. 멀티미디어 데이터를 압축하는 이유는?
6. CD-ROM과 DVD-ROM의 차이점?
8. GUI(GUI: Graphical User Interface)
9. Hypertext와 Hypermedia
10. Multimedia Content
11. Multimedia P
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멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 의미
1. 정보능력의 함양
2. 종합 표현 능력의 함양
3. 다양한 정보에 기초한 학습
4. 다양한 개성에 부응
Ⅲ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용수업)의 조건
Ⅳ. 멀티미디어활용교육(멀티
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. 네트워크 중에 이셀을단위로 헤더의어드레스 번호에따라 상대방까지저송된다. 전송로는 여러사용자의단말로부터 보내온 셀을 도착순으로 다중화해서 보내고 있다. 1.멀티미디어통신
2.쌍방향이란
3.멀티미디어의 통신조건
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Multimedia making it work, McGraw Hill, 1996
Wilbert O, Galitz, Essential guide to user interface design, Wiley, 1996
2D 애니메이션의 현황 및 전망 1. 서 론
2. 본 론
2.1 멀티미디어와 학습
2.2 컴퓨터 이용교육
2.3 매체 결정
2.4 목표과목 및 그 특성
2.5 개발
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멀티미디어의 특징과 그 개발과정에 대한 지식을 가져서 이해의 폭이 커지도록 배려하여야 한다.
. 결론
멀티미디어 서비스의 기술적 조건틀, 독일 전문가들의 멀티미디어 서비스에 대한 전망의 분석은 멀티미디어 서비스가 지니는 경제적,
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조건
1. 안전성
2. 융통성
3. 미관성
4. 연계성
5. 이용성
6. 관리성
Ⅳ. 학교시설의 멀티미디어교실
Ⅴ. 학교시설의 미디어정보센터
1. 학습을 위한 공간
1) 개별 학습 공간
2) 소집단 학습 공간
3) 중집단 학습 공간
4) 대집단 학습 공간
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조건법, 교육공학연구, 9(1). pp. 43-59.
수업 내용: 수지침
수업
정교화
수준
정교화된 수업
주구성내용(절차)
단순화조건
1
고갱이
없음
1. 증상을 분석
2. 침 놓을 자리를 찾음
3. 침을 놓음
4. 30분간 기다림
5. 침을 빼고 맛사지함
- 원인을 찾기 쉬
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멀티미디어 강의 11강을 참고하여 즉각적 처리(immediate processing)에 기반한 문장처리가 무엇인지 적절한 예를 통해 서술하시오. (교재 예문 사용 가능)
2. 교재 13장 및 멀티미디어 강의 13강에 나와 있는 외국어 습득 조건 중 가장 중요한 조건이
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멀티미디어의 활용이다. 멀티미디어는 각 학생의 수준에 맞게 교육과정의 진도를 조정할 수 있고 수업의 개인적 의미를 높여 주어 학습의 개별화와 반복 학습을 가능하게 하며, 움직이는 영상과 색채, 음향 등을 활용하면 지도에 생동감과 현
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미디어: 텍스트, 정지영상, 그래픽
동적 미디어: 음향, 애니메이션, 동영상 멀티미디어의 정의
미디어의 종류
멀티미디어의 조건
멀티미디어의 분류
멀티미디어의 시스템
멀티미디어 정보의 성질
멀티미디어의 응용분야
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