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여인이 아들을 낳았다는 것을 모르고 살다가 그 아들을 만나면 기분이 어떠할까?라고 내 자신 스스로에게 물어보았다. 미안함도 있겠지만 잃어버렸었던 혈육을 찾았다는 기쁨에 넘쳤을 것 같다. 허생원의 기분이 지금 이런 기분이 아니겠는
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메밀꽃 필 무렵》을 중심으로>(원광대학교 국어교육전공 석사학위논문, 2008)
6) 유기룡, <이효석론, 현대작가론> (형설출판사, 1979)
7) 임화, <시문학의 정도> (문장 제 1권, 제 9호)
8) 이-푸 투안(구동희 옮김), <공간과 장소> (대윤,
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메밀꽃 필 무렵」은 그 자체로 너무나도 많은 소설적 가치를 지닌 소설이다. 학생들이 이 소설을 읽음으로써 얻게 될 정서적 안정과 언어의 미적 효과는 교육에 있어서 그 자체로 대단한 것이라고 본다. 훗날 국어교사가 되어 학교현장에 간
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인물 창조의 의미와 인물의 유형
(1) 인물의 정의
(2) 인물유형의 분류
(3) 인물의 제시방법 - 볼튼(M. Boulton)
(4) 인물의 묘사방법 - 러벅(Percy Lubbock)
2. 인물연구의 실례
(1) 김동인의 「무녀도」
(2) 이효석의 「메밀꽃 필 무렵」
참고문헌
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메밀꽃
3. 장터
4. 들길
5. 개울
6. 주막
Ⅳ. 미적 구조
1. 민족의 서정적 공감대
2. Comedy 구조
3. 순환적인 구조
Ⅴ. 문체적 특성
1. 이미지
2. 감각어
3. 개인어
4. 첩어 ․ 상징부사 ․ 형용어
5. 생략어법
6. 문
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