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다섯째, 사회적 직업적 기능-클라이언트의 사회적, 직업적 기능 정도 등.
(2) 사정 면담
어떤 서비스를 제공할지 의사를 결정하는 면담으로 정보수집 면담보다 목적지향적인 특성이 있다.
클라이언트가 처해 있는 현재 문제 상황, 문제해결 목
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는 경우가 많다. 그러다 보니 교사가 부모인지 교사인지 감정이 섞이게 되는 것이다. 이런 경우 면담을 하면 부모는 영아의 대해 여러 걱정을 하여 교사가 오히려 아이를 변호하는 상황이 종종 일어난다. 교사는 역할을 분명히 하고 부모가 역
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를 사용하는 것이 좋다. 또한 클라이언트의 감정에 공감을 하며 우리,함께라는 단어를 사용하여 보다 적극적인 면담을 이끌어 낼 수 있다.
(8) 분위기 조성 기술
클라이언트와의 첫 만남의 경우 편안한 상태에서 면담이 시작되는 것이 무엇보
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로 밥을 먹을 수 있도록 격려해 주는 등의 지원이 필요하겠다.
부모상담일지 2학기 OOO
이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
자리에 앉아 스스로 밥을 먹으며 수저의 사용이 용이해
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, 쾌적한 실내온도, 넉넉한 공간, 안락한 의자 등이 고려되어야 한다.
(3) 평등성을 강조하는 면담실 배치
사회복지사와 클라이언트 사이의 평등한 분위기를 조성하기 위해 노력한다(이원숙, 2008).
(4) 주의력 집중의 확보
전화벨, 문을 노크하
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종합의견
소근육을 발달시킬 수 있는 활동을 위주로 하며 자신감을 붇돋아 줄 수 있는 격려와 칭찬을 해주어야겠다.
1학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활
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대화를 하다보면 문제의 중심에서 항상 벗어나서 지금 현재의 행동만으로 평가하려고 한다.
남편과의 관계가 다시 좋아진 것처럼 보였으며 남편도 그동안의 면담자가 힘들었던 것을 조금이나마 이해하고 마음을 열었으며 말을 서로 아끼기
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언트에게 몰두해 주는 것이 좋다. 사회복지사가 클라이언트에게 집중함으로써 클라이언트 자신이 존중받는다고 느껴 상호 신뢰와 정직한 의사소통이 이루어지게 된다.
다섯째, 면담은 실천을 위한 정보수집의 도구이며 그 자체가 치료적 효
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지 않고 적극적으로 탐색하며 참여한다. 산책 시 보이는 강아지, 개미 등 곤충, 동물에게 관심이 많아 무엇을 하는지 관찰하기도 한다.
면담하기를
원하는내용
어린이집에서 즐겁게 생활하는지 여부.
교사 종합의견
행동이 민첩한 편이고 때
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만, 외국인인 점을 감안하여 발음이 부정확하여 아동이 말하는 단어의 발음이 틀리면 다시 알려주고 문장을 완성해서 말할 수 있도록 지원하고 있다.
2학기 학부모 개별면담일지
영아명
OOO
연령
만2세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) /
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