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서도 마찬가지다. 청소년들은 학교 수준, 연령에 따라 자아정체감이 발달하기는 하나 중학교에서 고등학교에 이르는 동안은 발달 격차가 낮으며 자기수용과 자기 존재 의식 영역은 고교시기에 떨어졌다가 대학교 때 다시 상승한다. 이는 우
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서 인간애를 유발하는 아주 좋은 유인물이자 친구라는 집단에서 잘 적응할 수 있는 최고의 방법이라 할 수 있다.
2) 배려하기
청소년들은 자기와 어울리는 또래들 중에서 자기와 유사한 특징이나 배려해 주는 친구를 선택한다는 특징이 있다.
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한국HRD원격평생교육원, 김은희
3. 건강한 기업을 위한 직장인 스트레스관리, LG경제연구원
4. 근로자 직무스트레스 예방활동 지침개발 연구, 2014. 안전보건공단 1.
서론
2.
본론
1) 스트레스의 개념
2) 스트레스 강도에 영향을 미치는
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서 그 체계를 갖추어졌지만 토양환경보전법이 시행된 것도 불과 5년 정도 밖에 되지 않았고 세부내용에서도 아직 법적기준물질의 확대가 필요하고 오염토양의 복원에 대한 세부적 법적 체계 등이 미비하여 계속 개정하고 있다. 또한 조사기
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서 재조명하여 사회과학 영역으로 확대되어 사회복지분야에서 사용되고 있다. 기존의 성격이론들이 개인의 내재적 문제 혹은 행동의 변화에만 초점을 두고 개인의 성격발달에 상당한 영향을 미치는 환경이라는 주요 변수를 고려하지 못하고
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환경
IV. 사회체계적 관점
1. 지역사회 체계
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회의 기능
3) 지역사회와 사회복지실천
2. 가족 체계
1) 사회체계로서의 가족
2) 가족체계의 개념
3) 가족 체계이론의 실제 적용
4) 집단 체계
* 참고
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면접법
5. 자료의 처리, 분석
6. 자료 해석
7. 보고서 작성
III. 사회복지조사의 유형
1. 조사연구
1) 시간적 차원에 따라
2) 자료수집 기법에 따라
2. 욕구조사의 개념
1) 지역사회 공개토론회
2) 주요 정보제공자조사
3) 서베이
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서, 흔히 부모를 포함한 비장애인 가족의 의사결정에 의존하는 경향이 있는데 이는 진정한 의미에서의 ‘내담자 지향적’ 서비스라 볼 수 없으며, 정신장애인의 치료에 있어서 중요한 요소라 할 수 있는 ‘상황에 대한 자기조절감(sense of contr
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서 듣는다.
⑵ 상대를 보면서 말한다.
집단의 형성 유지
⑴ 무엇을 말하는지 생각하며 듣는다.
⑵ 의문점은 메모하며 듣는다.
개인의 언어 능력
⑴ 똑똑한 발음으로 말한다.
⑵ 자신 있게 자기주장을 한다.
심화 단계
집단의 과제 수행
⑴ 이야
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격적 감독행위와 조직성과 및 자아존중감, 사회적 지원의 영향력에 관한 연구.\" 산업경제연구 27.3 (2014): 1285-1308.
http://www.riss.kr/link?id=A100037003
정은. \"통합교육적 맥락에서 살펴 본 현대사회 과보호 양육의 문제 - 애착이론을 중심으로 -.\" 특
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