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한 통합교육연구, 한국외국어대학교, 2008
- 정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근: 콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대학교, 2008
- 김도경, 정의 윤리와 배려 윤리의 도덕과 통합교육, 동국대학교, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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환경적 사정
① 비행위적 요인
② 행위적 요인
3) 교육적 사정
① 소인성 요인
② 강화요인
③ 촉진요인
4) 행정적·정책적 사정
5) 수행 (40대이상 생애전환기대상인구의 건강검진에 대한 보건교육 학습지도계획서)
6) 평가계획
① 과정
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면접의 중요성
4.3 절차
4.4 면접의 유형
4.5 효과적인 면접 전략
5. 발표(프레젠테이션)
5.1 개념과 의의
5.2 프레젠테이션의 요소
5.3 절차
5.4 효과적인 프레젠테이션을 위한 좌
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한 역할을 했는지를 심도 있게 탐구할 수 있었다. 교재를 바탕으로 재구성한 나의 가상 이야기는 농경사회에서 살아가던 한 개인의 일상과 그를 둘러싼 공동체의 모습을 생생하게 보여주었으며, 자연환경과 인간의 상호작용 속에서 이루어졌
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한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진
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서울 : 교문사.
임재택(1992), 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥순(1994), 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
이영석(1995) : 한국유아의 연령별 발달 수준 확인 연구
미래유
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서 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 지속적으로 발전시키는 노력과 더불어 윤리적 실천을 위한 훈련을 해야 한다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한
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한 모임, 일곱가지 남성 콤플렉스 현암사.1994
- 여성한국사회연구회, 남성과 한국사회 사회문화연구소. 1997
- http://lotus.silla.ac.kr/~womoff/study9-7.HWP,남성학의 등장과 남성학과 여성학의 관계
- 김선남, 정현욱, 섹스 젠더 미디어, 서울 : 범우사, 2
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환경”, 나남, 2011
- 박효숙, “유아의 문제행동 감소를 위한 부모교육 프로그램의 효과”, 한국교원대, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bronfenbrenner의 생태학적 이론
2. Berne의 교류분석 이론
3. 부모교육의 필요성
4. 본인의 견해
Ⅲ 결론
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서 생애주기별로 주어지는 서비스가 장애인들의 자조능력 신장과 적극적인 자기 역할 수행에 기여할 수 있도록 해야 한다.
넷째, 생애주기별 서비스는 각 주기별로 가장 자연스러운 환경에서 일차적으로 관련되는 사람들과 함께 실시될 수
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