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건강증진행위에 관한 연구. 한양대학교 임상간호정보대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 홀몸 노인의 자살예방을 위한 자원봉사자 가정방문 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특
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건강관리, 관절염, 심뇌혈관질환, 비만, 정신보건, 구강보건), 감염질환관리(예방접종, 비상방역체계, 의료관련감염, 결핵, 에이즈), 안전환경보건(식품안전, 손상예방), 인구집단 건강관리(모성건강, 영유아건강, 노인건강, 근로자건강증진,
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교육 프로그램에 대한 관심은 개인, 기관 및 단체, 국가, 학계 등에 의해 급속히 확산되고 있다. 이를테면, 개인 차원에서 오랫동안 제도권 교육에서 소외되어 왔던 서러움을 이겨내기 위해 대학 평생교육원의 학점은행제 프로그램에 대한 참
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건강증진프로그램의 효과분석, 중앙대학교 사회개발대학원, 2014.
김민경, 일부 보건진료소에서 실시한 건강증진프로그램이 농촌여성노인의 노쇠에 미치는 효과, 경상대학교 보건대학원, 2019.
“부여군, 보건진료소 특성화프로그램으로 주민
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건강증진 차원으로 방향을 수정하고 있는 것이다. 보건진료소 간호사업은 보건교육 및 서비스 제공의 기능을 개발, 강화하고, 지역사회의 적극적 참여를 유도해 나가야 할 것이다.
오타와헌장은 첫머리에 건강증진을 정의하는데 이어, 건강
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노인복지론』. 서울: 학지사.
김상윤 (2004). 치매의 행동심리증상, 대한 치매학회지.
김갑묵(2016). 인지강화훈련이 경도인지장애 노인의 인지기능과 우울에 미치는 효과. 대구대학교 박사학위논문.
유애리(2013). 치매예방 통합교육프로그램이
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건강을 증진시키는 사업”으로 정의된다. 즉, 정신질환자를 포함한 국민의 정신건강을 증진하기 위해 예방, 조기 발견, 치료 및 치유, 재활 및 사회 복귀에 이르는 전 과정에 개입하는 프로그램, 사업, 정책을 의미한다고 볼 수 있다. 따라서
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노인복지, 최익균, 대학출판사, 2011
김보영(2009), 노인이 지각한 가족지지, 자기효능감과 건강증진행위와의 관계연구, 조선대학교 대학원, 석사학위 논문.
박영숙 외, 영양교육과 상담, 교문사, 2014
안형식, 지역단위의 건강증진 사업의 평가와
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교육을 리플렛 형태로 진행한다고 할 때 배포할 리플렛을 제작하시오.
목차
1. 노인복지관 이용자 대상 영양교육 프로그램
가. 프로그램 배경
나. 프로그램 목적 및 목표
다. 세부내용
라. 평가과정
마. 기대효과
2. 배달음식 위
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