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놀이는 학습으로써 교육적 의미를 지니기도 한다. 발달상 아이는 상대방과의 대화를 통해 자신의 의지나 감정, 욕구, 생각 등을 표현하는데 한계를 지닌다. 때문에 성인처럼 대화를 통해 아이의 심리를 파악하는 정신치료법은 적합하지 않다.
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놀이의 즐거움
자연스럽고 즐거운 놀이 활동은 정서적 성장을 촉진하는 본질적인 특성을 갖고 있으며 즐거움은 심리장애를 예방하고 완화하는 기능을 갖고 있음.
4) 치료동맹
언어 및 인지 기능의 미발달 아동이나 치료 저항 아동에게 놀이는
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놀이치료가 어린 아동의 문제행동에 적합한 이유
행동에 문제가 있는 어린 아동은 놀이치료를 바탕으로 정서가 풍부해지고 건전하게 반응하는 방법을 체득하게 된다. 특히 자폐증을 나타내 보이는 아동, 타인과 잘 어울리지 못하는 아동에게
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치료레크리에이션에서는 61.5%의 치매 노인들이었고, 놀이치료는 정상 노인들과 질병을 앓고 있는 노인들의 비율이 4대 6의 비율이었다.
<표 3> 대상별 심·신 상태
영역
정상
쇠약
우울증
치매
뇌병변
레크리에이션
9(81.8)
2(18.1)
·
·
·
치료
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놀이의 치료적 가치에 대해 서술해 보았다. 놀이의 치료적 접근 중에서 특히 아동중심놀이치료는 아동과 치료자와의 치료적 관계를 강조하며 ‘아동의 문제’가 아닌 ‘아동’에게 초점을 맞추는 접근이다. 아동중심놀이치료는 아동을 자기
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놀이 이후 보호자와의 상담 진행
3. 마치며
치료놀이를 통해 아동의 상태가 호전되기는 하지만 가족과 담당 상담 선생님을 비롯한 많은 사람들이 오랜 시간과 노력이 투자되어야만 한다. 다만 치료 놀이 자체가 완벽한 치료에 대한 해결책이
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놀이치료”, 학지사, 151p~153p.
아동의 문제를 평가하기 위하여 부모로부터 얻은 정보를 기초로 하여 구조화된 검사나 투사검사, 발달평가, 진단적 놀이평가 등으로 아동의 현재 기능수준을 파악한 뒤 어떤 맥락하에서 어디서부터 개입할 것인
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놀이치료 방법
놀이치료에는 아동의 특성, 문제 등을 고려하여 가장 적합한 접근법을 사용하게 된다.
치료 형태는 치료사와 아동이 1대1로 하는 개별 치료와, 치료자와 아동이 1대3정도로 하는 그룹치료, 부모상담 및 부모훈련 등이 있다.
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놀이치료이다. 놀이가 가지는 자유롭고 편안한 면은 아동에게 자기표현을 촉진하도록 격려하고 자율감을 증진시키므로 아동은 세상을 보다 적극적으로 탐색하려는 동기를 갖게된다. 이를 통해 아동은 적응행동을 증가시키며 통제적 상황에
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놀이치료실에서 이루어질 수 있는 소프트볼 야구게임이나 고리던지기 등의 게임이 3가지를 모두 조합한 형태의 게임이라고 할 수 있음.
4. 놀이의 치료적 요소
1) 진단기능
아동의 발달과정, 가족환경, 기타 요소 등을 충분히 고려하고 통합적
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