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포스트모더니즘 』, 마단 사럽 외/ 임헌규 역, 인간사랑, 1991
『 오늘을 위한 프랑스 사상가들 』, 장프랑수와 스크립차크 외 / 이상률, 양운덕 역, 청아 출판사, 1993
『 현대와 탈현대의 사회사상 』, 전경갑, 한길사, 1993
『 포스트논쟁과 사회
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과학혁명의 구조』”, 역사학연구, 2018.
노정호, “포스트 모더니즘의 이해와 디자인 적용에 관한 연구”, 동화와 번역 9권, 1990.
서충원, “칼 포퍼의 비판적 합리주의”, 국토연구 228호, 2000.
신인영, “앤디 워홀(Andy Warhol)을 중심으로 한 팝아
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탈가치적인 기술 훈련기관이나 정보센터로 전락되는 것을 인정하는 식이어서는 안된다.
<참고자료>
모더니즘과 포스트모더니즘 관점에서의 교육관의 비교 고찰
정정숙, 韓國敎員大學校 [1999]
교육의 역사와 철학/목영해/교육과학사
서
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포스트 모더니즘
1. 포스트 모더니즘의 의미
2. 포스트 모더니즘의 이론적 배경
3. 미술에서의 포스트 모더니즘의 특징
1) 탈 장르화
2) 대중문화의 활
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포스트 모더니즘은 사회적, 인식론적 종합을 거부하고 총체성을 오명으로 여긴다.확신, 차이. 변증의 시대가 되며 몽따주 수법, 꼴라쥬 등의 기법이 중요한 자리를 차지한다.
③ 탈 경전화(Decanonization)
리오타르는 현대사회를 지배담론<Maste
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포스트모더니즘이 현대행정학에 주는 함의. 울산대학교 사회과학논 집 제8권 : 229-253
김종술(1999). 포스트모더니즘을 통해서 본 행정학의 이해. 정부학연구 5권 1호
조영훈(2000). 탈산업화 시대의 복지국가 : 탈물질주의, 포스트모더니즘, 포스
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포스트모더니즘이라는 단어 조차도 반어적인 표현이 된다. 현대 문명에 대한 비판과 논의와는 별개로 현재에도 도구적 합리성에 의해 발전되었던 과학은 계속 발전하고 있으며, 그 혜택을 인류는 계속해서 누리고 있다. 도구적 합리성, 그리
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포스트모더니즘 교육관 탐구」. 한국교원대학교 교육대학원. 2001
홍성훈 김경수 「포스트모더니즘과 교육과의 상관성」. 建陽論叢, Vol.- No.5, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘의 등장과 시대적 배경
2. 포스트모더니즘
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현실에 대한 적절한 설명을 제공해 준다.
Ⅶ. 포스트모더니즘의 전망
현 시대의 사회, 문화 전반에 많은 영향을 미치는 포스트모더니즘적인 요소는 그 나름대로 긍정적인 평가나 부정적인 평가가 내려질 수도 있을 것이다. 긍정적인 평가라
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포스트 모더니즘에 대하여 일방적인 매도나, 일방적인 찬양이 아니라, 일차적으로 신중한 접근을 통해 그것의 본질을 파악하려는 노력이 있어야 하겠고, 그 속에서 우리의 예술 현실을 고려하여 접목될수 있는 부분이 있는 가 없는가를 판단
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