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Modernism, Penguin Books. 1. 개념의 이해
1.1. 영미 모더니즘에 대한 이해
1.2. 영미 모더니즘의 범주설정 및 특성의 이해
2. 1930년대 한국 시단에서의 수용과 그 영향
2.1. 수입과 소개
2.2. 시인들의 활동상
3. 전후 한국 시단에서의 영향
3.1.
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모더니즘이라는 하나의 큰 흐름을 중심축으로 하여 구체적인 작품형식들을 예로 들고 분석해 봄으로써 모더니즘에 대해 나름대로 이해하는 것을 목적으로 했다.
참고자료
백운복 외,『문예사조의 이해』, 새문사, 2003.
김욱동, 『모더니즘과
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모더니즘 비판. 임상훈. 이동연 옮김. 서울: 도서출판 성림, 1994.
이숙종. 기독교교육의 사회과학적 접근에 대한 비판적 연구. 복음주의신학회 논문집, 1997.
이진우. 포스트모더니즘의 철학적 이해, 서울: 서광사, 1993
임성빈. 현대문화의 한계를
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비평연구회,[1950년대 문학연구],예하
신동욱.조남철,[현대 문학사],한국방송통신대학교
장부일 외 공저,[지상강좌],한국방송통신대학교 1. 50년대 모더니즘 시운동 전개에 대한 전(前) 이해
2. 50년대 모더니즘 시운동의 전개
3. 맺음말
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대한 비판
(4) 이데올로기적 면역
2. 프레드릭 제임슨의 포스트모더니즘 이해와 비판
1) 포스트모더니즘의 개념
2) 포스트모더니즘에 대한 이해
(1) 입장
(2) 이해
3) 포스트모더니즘 비판
(1) 정서의 퇴조와 몰개성
(2)
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모더니즘(PostModernism)과 교육의 관계
- ➀ 전통적인 관점의 전환
② 기존의 전통적인 교육방법의 전환
③ 새로운 교육체제 요구
④ 학생에 대한 전통적인 견해 수정
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모더니즘론, (서울 : 도서출판 터, 1990)
김성곤, 탈모더니즘 시대의 미국문학, (서울 : 서울대학교 출판부,1989) Ⅰ. 서론 .....................................1
본론
Ⅱ. 포스트모더니즘에 대한 일반적 이해 .......2
1. 포스트모더니즘 시대의
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,[1950년대 문학연구],예하
신동욱.조남철,[현대 문학사],한국방송통신대학교
장부일 외 공저,[지상강좌],한국방송통신대학교 1.50년대 모더니즘 시운동 전개에 대한 전(前) 이해
2.50년대 모더니즘 시운동의 전개
3.맺음말
* 참고문헌 *
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대한 기억이라는 점에 있기 때문이다. 국사 교육의 축소는 자기 자신에 대한 부정 이외에 그 아무것도 아니다. 역사 이해의 방법을 포스트모더니즘에 기대더라도 자기를 부정하는 행위를 옹호할 수 없을 것이다.
② 진정한 ‘민족주의사학’
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모더니즘과 예술, 청하
김욱동, 포스트모더니즘의 이론, 민음사
신승환, 포스트모더니즘에 대한 성찰, 살림
김욱동, 포스트모더니즘의 이해, 문학과 지성사 1. 포스트모더니즘의 발생배경
2. 다양한 분야에서의 포스트모더니즘
3. 동양
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