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차이점을 보이고 있다. 우선 2장은 각각의 장을 나누어 최대한 여러 역사가들을 설명 하였고 순차적인 방식에 따라 서술을 하였다,
첫째, 3장은 2장과는 달리 크게 범위를 나누어 설명을 하였고 순차적이기 보다는 같은 맥락의 대표적인 역사
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차이점
1) 개인
2) 이익집단
3) 정당
Ⅳ. 노동과정론
1. 노동과정이론에서 브레이버만의 역사적 의의
2. 노동과정론의 포스트모더니즘
1) 후기 구조주의론의 대두와 주관성 논쟁
2) 노동과정론에서 톰슨 연구의 의의
Ⅴ. 신오스트리안의
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차이점, 설화의 소설로의 이행 등을 설명하고, 학생들은이를암기하는 방식으로 ㅈ로 이루어졌다. 또한 개별 작품의 학습에서는 어휘 설명, 인물, 사건, 배경 등의 이론적 지식들을 전수하는 방식으로 주로 이루어져 왔다.
그러나 이러한 방식
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모더니즘
1. 근·현대(모던)에 있어서 자연과학의 발전과 모더니즘의 시작
2. 철학적 모더니즘인 17세기 철학의 특징
Ⅲ. 포스트 모더니즘
1. 계몽의 변증법: 호오크하이머와 아도르노
2. 이성의 확장: 메를로-뽕띠
1). 어린아이의 합리
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6.패러디의 한계점
<패스티쉬>
1.패스티쉬 어원 및 개념
2.패러디와 비교를 통해 알아본 패스티쉬의 특징
1)공통점
2)차이점
3.문학에 나타난 패스티쉬의 예(현대 시․소설에서)
4.패스티쉬의 한계점
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등장하는
종이접기의 의미
4. 영화 『블레이드 러너』를 통해 말할 수 있는 것들
(1) 누가 더 인간적인가?
(2) 허위의식 = 주입된 기억, 프로그램
--보드리야르의 이론과 관련지어...
(3) 보드리야르와 포스트 모더니즘
5. 결론
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포스트모더니즘과 포스트구조주의는 많은 공통점을 가지고 있기 때문에 같은 철학으로 여겨지기 쉽지만 둘은 두 가지 차이점이 있다. 첫 째, 포스트모더니즘은 포스트구조주의보다 더 넓은 개념이다. 포스트구조주의가 철학에 더 한정되어
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포스트모더니즘과 포스트구조주의는 많은 공통점을 가지고 있기 때문에 같은 철학으로 여겨지기 쉽지만 둘은 두 가지 차이점이 있다. 첫 째, 포스트모더니즘은 포스트구조주의보다 더 넓은 개념이다. 포스트구조주의가 철학에 더 한정되어
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차이점 : 인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론을 중심으로, 교육공학 연구, 12(1), 3～23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의 정의
Ⅲ. 구성주의의 배경
Ⅳ. 구성주의의 학습 특성
Ⅴ. 구성주의적 교수?학습 원리
Ⅵ. 구성주
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주로 감정만 넘쳐난다. 아키하바라
오타쿠의 유래 및 첫의미
오타쿠의 의미 변화 이유
시기에 따른 오타쿠의 의미
전차남
오타쿠의 종류
오타쿠의 긍정적 영향과 부정적 영향
한국의 오타쿠
한국과 일본의 차이점
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