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한국현대미술전-시간(호암갤러리,1998) 등 많은 전시회를 열었다.
1996년 10월 독일《포쿠스》지가 선정한 \'올해의 100대 예술가\' 중에 들었고, 1997년 8월에는 독일 경제월간지 《캐피탈》이 선정한 \'세계의 작가 100인\' 가운데 8위로 올랐다. 1998
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특성 47
5-1. 사회 윤리적 갈등 48
5-2. 정보 인간 사회 48
5-3 사이버스페이스 시대의 사회제도 49
6. 사이버스페이스 문화와 기독교 공동체 52
6-1. 사이버스페이스 문화의 도전 52
6-2. 사이버스페이스의 도전과 기독교 윤리적 과제 54
7.
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특성들을 개략적으로 살펴보는 것으로 제1부를 마치기로 한다.
대안연극(alternative theatre)이라는 용어 자체가 기성의 연극에 대한 \'대안\'(代案)을 제출한다는 소극적 의미에서 붙여진 이름일 뿐 구체적인 대안이 무엇인가에 대한 적극적인 의
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모더니즘과 포스트모더니즘〉《교육철학 제19집》, 한국교육철학회, 2001
정호표, 〈교육담론에서 합리성과 도덕성〉《중등교육연구 제42집》, 경북대학교 사범대학부속 중등교육연구소, 1998
정호표, 〈창의성 개념의 성립근거와 그 교육적
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한국사회에 생활지도가 도입된 60년 동안에 양적, 질적으로 많은 발전을 이룸과 동시에 또한 한국 사회가 겪게 되는 급격한 정보화 사회로의 진입, 도시화와 입시경쟁 등의 와중에서 거의 모든 사람들이 변화에 적응해 나가야 하는 부담을 지
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이론간의 관점의 차이가 아니다. 오히려 구성주의자의 시각에 입각하여 이들 관점간의 차이점과 특성을 살펴보고, 그들 간의 다양성을 수용하여야 한다. 그래서 구성주의에 대한 좀더 깊이 있는 이해를 형성하고 그런 이해를 바탕으로 하여
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포스트모더니즘 :
가족을 총체적인 것이 아니라 무한한 다양성의 인정을 주장
가족은 민주주의 함양을 지원할 수 있으며, 이질적인 가족가치관들이 공존하는 한국 사회의 가족현실을 생각할 때 의의가 있음. - Part.1 변동에 적합한 이론
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모더니즘과 포스트모더니즘
3) 조직화된 무정부로서의 학교
4) 이완결합체제의 성격
3. 관료제의 특징
1) Weber의 관료제이론
2) 권한과 지배의 세 가지 유형
3) 관료제 조직의 특성
4) 관료제의 순기능
5) 관료제의 역기능
4
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한국 교육에 주는 시사점으로 과학주의의 문제와 이에 근거한 교 육학의 한계, 새로운 대안으로서 상생의 생태학적 교육원리와 교육내용 및 방법론을 제기) <<교육철학의 기초>>
1.교육과 철학
2.교육철학이란?
3.교육철학의 유형 및 방
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한국여성학] 제 12권 2호, 한국여성학회.
* 이정호(1995), [포스트모던 문화읽기], 서울: 서울대학교출판부.
* R.윌리암스(Williams, R.)(1993), \'광고와 대중매체\', [광고의 사회학],
강준만 外 편역, 서울: 닥나무.
* 현실문화연구(1993), [광고 신화, 욕
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