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모더니즘 modernism의 특징
3) 포스트 모더니즘 postmodernism의 특징
4) 모더니즘과 포스트모더니즘의 공통점: 아방가르드 정신
5) 아방가르드(Avant-garde) : 전위예술
6) 모더니즘과 포스트모더니즘의 차이점
7) 유럽의 근대사적 배경
< 20
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Post-Modernism의 특징 연구”, 경북대학교 교육대학원 석사논문, 1991, p.63
김철, “존 케이지와 우연성 음악에 관한 연구”, 동아대학교 교육대학원, 1998, p.76
이귀자, 『20세기 작곡기법』, 수문당, 1988, p.268 ■ 서론
■ 본론
1. 우연성 음
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포스트모더니즘(post-modernism, 후기 현대주의)의 시대에 살고 있다. 모더니즘(modernism, 현대주의)이라는 것은 곧 과학주의(scientism)를 말한다. 과학적으로 모든 것을 판단하고 생각하는 과학만능사상이다. 그러나 포스트모더니즘은 과학이 인간을
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포스트모더니즘
포스트모더니즘(post-modernism)의 등장배경은 1950년대 초기 역사학자인
토인비(A. J. Toynbee)가 처음 사용한 이래 철학, 예술, 과학, 문화, 교육 등 여러
분야에서 폭넓게 사용되고 있으며,20세기 산업사회의 지배적인 문화논리를 이
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포스트모더니즘(Post-modernism
1) 모더니즘
(1) 19c 계몽주의부터 1950년대까지의 사회문화적 현상을 가리키는 말로 이성과 과학을 중시하는 시대사조를 의미
(2) 특성: 통합과 집중화, 전체성, 획일화, 대서사, 질서, 보편주의로 대별
2) 포스트모더
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포스트모더니즘(post-modernism)으로 불리워지고 있다.
4) 대표자: 미셀 푸코(Michel Foucault), 자크 데리다(Jacques Derrida), 리오타르(J.F. Lyotard)
교육철학20
포스트모더니즘
1. 개관
1) 포스트모더니즘이란 1979년 리오타르(J. F. Lyotard)에 의해 학술적 용어로
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포스트모더니즘(Post-modernism)
(1) 모더니즘
① 19c 계몽주의부터 1950년대까지의 사회문화적 현상을 가리키는 말로 이성과 과학을 중시하는 시대사조를 의미
② 특성: 통합과 집중화, 전체성, 획일화, 대서사, 질서, 보편주의로 대별
(2) 포스트모
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포스트모더니즘과 상징적 상호주의의 영향으로 발전
2) 포스트모더니즘(post-modernism)적 요소
(1) 억압계층의 삶과 경험에 대한 새로운 이해를 통해 지식을 형성하여 억압을 해소하고자 함
(2) 집단과 개인들의 사회제도, 관습, 일상생활 관련 의
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포스트 모더니즘 (Post-Modernism)
포스트-모더니즘(Post-Modernism)이라는 용어가 붙는 디자인 경향은 원래 스위스 양식(Swiss style)속에서 교육받고 형태언어를 확대사킨 작품을 지칭하는 것이다. 이들의 작품경향은 웨이트(weight)에 있어서 대비를 이
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포스트모더니즘(Post-modernism)과 음악교육
<2. 미학적 관점과 음악교육>
1.관련주의
2.형식주의
3. 절대표현주의
<3.리머의 음악교육 철학>
1.심미적 음악교육 철학
2. 경험중심 음악교육 철학
3. 심미적 음악교육철학과 경험중심 음악교육
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