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모델. . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . 22
10. 텔로머레이즈와 암. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 26
11. 결론 . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
References . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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수집하고 이에 대해 정리 분석함으로써 본 논문의 이론적 기반을 구축하였다.
2. 전문가 심층 인터뷰법
논문의 주제를 정한 후, 용인대 교수님에게 자문을 실시하고 연구윤곽을 그리고, 관련되는 분석, 의견을 수집하였다.
스포츠신문 관계
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수보고」, 보훈연수원, 1999
장경섭, “통일 한민족국가의 사회-시민권의 관점에서 본 ‘준비된’ 통일-”, 「남북한 이질화의 현황과 통합모델의 모색」, 세종연구소, 1995
정원섭, 상징적 국가보훈정책의 국민통합 기능 제고방안 미래지향적
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3.3 기술적 미세 보정
3.4 초광대역 채널 특성
3.4.1 환경 셋업
3.4.2 경로 손실 모델(Path Loss Model)
3.4.3 채널 임펄스 응답(Channel Impulse Response)
3.4.4 딜레이 스프레드(Delay Spread)
4. 결론
5. 참고문헌
6. 감사의 글
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수압비..............................................7
그림 2.4 표면장력................................................................8
그림 2.5 Kelvin의 모세관 모델....................................................9
그림 2.6 일반적인 함수특성곡선.....................................
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모델
(1) 정치경제와 거버넌스
(2) 결사체 거버넌스
(3) 결사체 거버넌스의 가능성
(4) 결사체 거버넌스의 한계
(5) 결사체 거버넌스의 보완
3. 국제정치경제와 비교정치경제
(1) 안(in)에서 밖(out)으로
(2) 밖에서 안으로
(3) 정보화와 국제정
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약함
가치, 태도 그리고 행동의 관계는 또한 계층에 따른 가치-태도-행동 모델로서 표현됨 Abstract
Introduction
The theory of planned behavior(TPB)
Consumer values and TPB
Detecting consumer values
Conceptual model and research hypotheses
Methodology
Results
Discussion
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수업하는 게 어렵지 않겠죠? 56p-59p까지 교과서를 꼭 읽어보고 옵시다.”
▶과제와 차시학습내용을 제시한다.
ppt
자
료
인사 및 정리
▶인사하고 정리하고 질문이 있으면 질문을 한다.
▶인사하고 정리한다. 질문 사항이 있으면 질문하고 친절
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인사 및 출석확인
수업목표제시
학습동기유발
전시학습 확인
전개
흥미유발
문제이해
정리
학습정리
형성평가
과제제시 및 차시 예고
인사 및 정리
평가기준
상
함수의 조건을 이해하고 활용하여 관련 문제를 풀 수 있다.
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교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화
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