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중요함을 강조한다.
참고문헌
김기환, 김성천, 윤현숙, 이영분, 이은주, 최현미, 홍금자, 2001
김혜란, 홍선미, 공계순, 2003
사회복지실천기술론, 나남출판
양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판사, 2005
엄명용·노충래·김용석, 사회복지실천의
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수정
3
완전히 달성 - 5점 / 상당히 달성 - 4점 / 부분적 달성 - 3점 / 최소한 달성 - 2점
진전이 없거나 과업을 수행할 기회가 없음 - 1점
6) 종결
심리 모델의 특성상 사회복지사의 개입으로 인해 클라이언트의 문제행동이 개선되어 개인 및 가족
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중심으로 한 다문화 미술교육 방안 연구」, 한국교원대학교 대학원,2005
- 이영호,「사회복지실천기술론」,공동체,2007 목 차
Ⅰ. 심리사회 모델
등장배경 1
기본가정 및 주요개념
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중심 가족치료
7) 이야기 가족치료
3. 해결중심 가족치료모델
1) 주요개념
2) 치료목표
3) 치료과정
4) 치료기법
4. 해결중심 가족치료모델의 사례 제시
1) 사례개입모델 적용 배경
2) 사례주제
3) 사례개입배경
4) 클라이언트 개요
5) 사
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가지고 헛된 희망보다는 자신의 대처 능력을 믿는다. 타인을 비난하지 않고, 자신에 대한 비난에 압도되지 않으며, 문제의 해결에 초점을 맞춘다. 당면 상황을 개인의 문제로 보지 않고, 가족 중심적 관점을 취한다. 또한 당면 문제를 보다 긍
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선방안, 국회입법조사처, 2012. 현대사회 학교폭력의 현주소에 대해 설명하고, 학교폭력을 예방하기 위한 가정(부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할에 대하여 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의
2.
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중히 판단해야 한다. 예를 들어 자아기능이 상대적으로 양호하고 변화 동기가 높으며 장기적 개입이 가능한 클라이언트의 경우에는 심리사회모델의 장점을 충분히 활용할 수 있을 것이다. 반면 위기상황에 있거나 구체적 서비스가 우선 필요
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개입의 부재는 개인의 문제를 단지 왜곡된 사고의 기능으로 보는 관점을 촉진한다.
5. 평가 및 한계점
1) 심리사회모델
심리사회 모델은 개인과 환경, 개인과 환경의 상호작용을 동시에 중요시하는 특징을 가지고 있어서 사회복지실천의 다양
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평가
(1) 클라이언트 체계의 평가
(2) 표적체계의 평가
(3) 행동체계의 평가
3. 변화매개인의 평가
Ⅳ. 변화노력의 종결
1. 종결과정의 평가
(1) 개입과정
(2) 목표
(3) 결과
2. 변화매개인 개입 후 변화사항
3. 사후계획
* 참고문헌
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위기 관련 감정을 방출하고 변화를 수용하며, 새로운 대처 행동유형을 개발한다.
위기 개입의 과정
-초기 : 워커는 위기 상황에 즉각적으로 초점을 맞추고, 현재 클라이언트의 곤경에 대해 평가하며, 앞으로의 활동에 대해 계약한다.
-중기 :
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