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위기를 잘 벗어날 수 있는 그러한 틀을 구성하는 것이 우리 교육현실에 있어 꼭 갖추어야 할 게 아닌가 싶다. 그리고 이러한 틀은 교육 철학을 바탕으로 잡히는 것이라고 믿어 의심치 않는다.
*참고 문헌
교육의 역사철학적 기초-김병하 저-대
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강화시킬 것을 강조한다.
학대가족을 위한 가족상담에서는 여성주의적 치료나 인지행동주의적 치료원칙에 입각한
구조화된 프로그램을 사용하면 효과적이다. 현장의 많은 가족 상담가들이 성역할 편견,
분노 조절, 부부 의존성과 가족역동
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문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
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유형
3) 사례관리
Ⅲ. 통합적 접근방법
1. 통합적 접근방법의 유형
1) 4체계 모델
2) 단일화 모델
3) 문제해결과정
4) 생활 모델
2. 통합적 접근방법의 과정
1) 계획단계
2) 탐색단계
3) 문제해결단계
4) 평가와 종결단계
*참고문헌
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개입결과
지료목표의 달성으로 장애아동의 장애문제를 수용, 이해함. 부부간의 부모 자녀간의 상호교류 유형이 달라지면서 자년의 공격 수동의존행동이 수정되었다. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
Ⅱ. 본 론
1.아동학대의 개념
2.아동학대
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이해는 내담자의 핵심적인 역동을 이해하는데 무엇보다 중요한 역할을 한다. 또한 정신분석에 기초한 상담·심리치료 슈퍼비전에서는 상담 현장에서 드러나는 상담자 자신의 문제를 이해하는 의미 있는 기회를 만날 것이다.
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인지적 가족복지론, 양서원, 2002, 김영화·이진숙·이옥희 공저
한국 가족복지의 이해, 인간과 복지, 2001, 최경석·김양희·김성천 공저
현대 가족복지론, 양서원, 1998, 이소희·정민자·김경희 공저
장애인복지실천론, 나남, 2003, 김미옥
"소득보
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인지발달
1) 유아기 사고의 특징
(1) 상징적 사고
(2) 자아중심적 사고
(3) 물활론적 사고
(4) 전환적 사고 또는 현상론적 인과관계
(5) 인공론적 사고 또는 목적론적 사고
(6) 직관적 사고
2) 기억발달
4. 언어발달
1) 언어발달의 특징
5.
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인지적 가족복지론, 양서원, 2002, 김영화이진숙이옥희 공저
한국 가족복지의 이해, 인간과 복지, 2001, 최경석김양희김성천 공저
현대 가족복지론, 양서원, 1998, 이소희정민자김경희 공저
장애인복지실천론, 나남, 2003, 김미옥
“소득보장정책
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2) DSM - Ⅳ의 분류
5. 임상적 특성
1) 우울상태 (depressive state)
2) 조증상태 (manic state)
6. 경과 및 예후
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
3) 감정부전장애
4) 순환성장애
7. 개입방안
1) 주요우울장애
2) 양극성장애
8. 참고문헌
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