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인지행동적 심리치료기법 사용
☞ 청소년에게의 적용
- 상담 및 교육을 통해 심리적으로 약한 부분을 강화
- 개인의 자살 위험 요소를 찾아내는 능력 향상 유도
나. 사회적 차원의 개입
☞ 공동체의 역기능성 제거
☞ 사회적 지원 네트워크 확
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인지행동적 심리치료기법 사용
☞ 청소년에게의 적용
- 상담 및 교육을 통해 심리적으로 약한 부분을 강화
- 개인의 자살 위험 요소를 찾아내는 능력 향상 유도
나. 사회적 차원의 개입
☞ 공동체의 역기능성 제거
☞ 사회적 지원 네트워크 확
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위기의 개념
6) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄의식
(4)
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인지이론의 실제. 학지사.
최희철(2021). 사회복지실천기술론. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리적 정서치료의 특징
2. 일상생활에서 사용되는 상담기법
3. 구체적 사례의 ABCDE 단계별 적용
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문
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강화계획
④ 행동수정
사회학습이론: 반두라
① 사회학습이론의 기본원리
② 관찰학습의 과정
3. 인본주의 이론
현상학이론: 로저스
① 완전히 기능하는 사람
② 클라이언트중심치료
로저스의 클라이언트 중심 이론의 평가
(1)
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강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아동의 역량강화 지원 프로그램 사회복지 프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양육 스트레스 경감 프로그램 등 조기개입 프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용
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관련질환
(2) 간호진단
3) 간호목표
4) 간호계획
(1) 치료 장소 선정
(2) 간호사와 환자와의 계약
5. 간호수행
1) 영양
2) 운동
3) 인지행동치료
4) 신체상 치료
5) 가족치료
6) 집단치료
7) 약물치료
6. 간호평가
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모델은 관찰 가능한 행동변화에, 인지적 모델은 사고과정의 개선에, 생태학적 모델은 환경적 조정에 초점을 맞춘다. 각각의 모델은 ADHD 유아의 행동문제를 설명하고 중재하는 데 나름의 강점을 가지며, 실제 개입에서는 이들을 융합적으로 적
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모델의 통합적 접근과 정신건강 실천. 정신건강과 사회복지, 47(4), 89-115. 목차
1. 서론
2. 정신건강의 의학적 관점과 한계
3. 정신건강의 심리학적 접근방식
4. 정신건강의 사회문화적 관점
5. 정신건강의 통합적 접근과 본인의 견해
6. 결
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치료
5) 개인구념적 치료
6) 인지적 치료
7) 정신분석적 상담
8)실존주의적 상담
9) 현실적 상담
10) 형태주의적 상담
11) 의사교류 분석적 상담
12)상호제지
13)행동수정
14) 모델링
2 집단상담
1) 집단상담의 계획
2) 집단의 실천
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