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대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
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개입과 사정
③개입목표
④Wer의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ.결론 및 제언
문제제기 및 연구목적
사회의 급속한 변화와 그
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강화를 받게 한다. 향상되면 보상을 주게 하고 아동에게 인식시킨다.
4)인지-행동치료
-인지-행동치료는 문제 아동 혹은 청소년에게 잘못된 인지구조를 바로잡게 하여 스스로의 행동을 수정 할 수 있게 하는 방법이다.
인지-행동 개입의 일반
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인지하고 있지만, 이를 충분히 이해하고 인정하고 있다. 하지만 자신의 지난 병력들이 본인의 자존감을 심각히 떨어뜨려놓은 상태라, 모든 치료의 중점 내용은 자존감 회복에 있어야 할 것으로 판단된다. 더불어, 취업과 사회생활에 대해 관
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인지 이해하고， 이러한 의사소통이 어떻게 아동의 일상적 상호작용을 반영하는지 이해해야 함
→상징놀이와 아동의 삶 사이의 연관성을 이해하기 위해서는 훈련과 경험， 그리고 인내가 필요
참고문헌
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아
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강화와 소거
VI. 강화계획
VII. 처벌
VIII. 일반화와 변별
IX. 행동조성
B. 사회학습이론
I. 모델과 모델링
II. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
III. 상호결정론
IV. 자기효능감
* 참고문
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개입방법과 개입양식 및 원조활동영역
(1) 개입방법
심리사회적 관점
생태체계적 관점
1. 사회복지사와 클라이언트간의 의사소통 방법
1)지지
2)지시적 영향
3)탐색-묘사-환기
4)개인과 상황의 반성적 고찰
5)역동적 반성적 고찰
6)발달적 반성
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실천 역량을 바탕으로, 변화와 회복이 필요한 이들에게 희망의 동반자가 되어주고 싶습니다. 그 시작을 대학교 사회복지대학원의 석사과정에서 열정적으로 시작하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학업계획
4. 졸업 후 진로계획
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모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③신 정신분석이론
④건강한 성격
⑤공헌과 비평
2.행동주의적 모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③건강한 성격
④공헌과 비평
3. 인본주의적모델
①성격의 구조와 발달
②동기
③
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2) 인간중심 상담이론의 기법
4. 행동주의적 상담이론과 기법
1) 행동주의적 상담이론
2) 행동주의적 상담이론의 기법
5. 인지행동적 상담이론과 기법
1) 인지행동적 상담이론
2) 인지행동적 상담이론의 기법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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