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화예술 조직 비교 연구: 음성서(音聲署)부터 특수법인, 사회적 기업까지”, 서울대학교 공연예술학 협동과정 박사과정, 문화정책논총, 2011
6. 박은주, “문화예술분야 사회적기업의 성공요인에 관한 연구 노리단, 이음, 추억을파는극장의 사
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극장은 건물의 자태로 위상을 드러낼 뿐 지역에 맞는 실질적인 목표와 활동을 찾아보기 힘들다. 지역문화의 정체성을 되찾고, 지역의 문화예술활동을 활성화하는 중심이 되어야 할 것이며 이런 목표를 실현하기 위한 방법을 찾는 과정에서
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화 실태와 정책과제, 농업농민정책연구소, 2011
송원규, 공공급식으로 국민의 먹거리 복지 향상, 농업농민정책연구소, 2012
장경호, 식량위기는 이미 우리 곁에 있다, 농업농민정책연구소, 2012
에릭 홀트 히메네스 외, 먹거리 반란(모두를 위한
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화수준 평가모형
1) 소프트웨어의 업무처리 성능
2) 대내적 업무처리 효율성
3) 대외적 업무협조 및 정보교환
4. 전략적 정보화수준 평가모형
1) 업무품질혁신
2) 고유기술보편화
3) 업무처리속도혁신
4) 의사소통/협동증진
5) 업무일관화/
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위한 기초교육이 우리의 사회를 한층 더 성숙되고 아름다운 사회로 이끄는 길임을 우리모두가 자각해야 할 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 김민남, <kohlberg 도덕 발달이론>, 교육과학사, 1988
2. 남국달화, <도덕 교육론> 철학과 현실사
3. 서강
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화예술사업을 담당하는 기관을 보호·육성하기 위한 사항을 법적으로 제도화함으로써 내실있는 지원과 활동을 보장해야 한다. 즉 문화예술관련 특별법을 제정하여, 이 법의 한도 내에서 국가는 일정한 지원을 하되 방향제시만 하고 극장 스
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화당.
김태곤(1985) : 「한국무속의 연구」, 서울 , 집문당
강태경(2000) : 「희곡의 연출적 독서- <밤으로의 긴 여로>를 분석 모델로」, 서울 , 만남
김익두(2003) : 「한국희곡/연극 이론 수립을 위한 제언」, 한국문학언어학회
김익두(2000) : 「
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전개
3) 정리?반성
Ⅵ. 사회과교육 가치수용학습
1. 가치 수용 학습 절차
1) 문제 파악 단계
2) 수용 단계
3) 유지 단계
4) 정리 단계
2. 가치 수용 학습 유의점
Ⅶ. 사회과교육 협동학습
Ⅷ. 사회과교육 시뮬레이션학습
참고문헌
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성역할이란
2. 성역할 발달의 개념
3. 성역할 발달의 의미
4. 성역할 정체감의 발달
5. 학교에서의 성역할 사회화
1) 학교의 구조와 조직
2) 교과과정 및 내용
3) 교사나 학교의 기대와 지도
6. 성역할 발달을 위한 교육방법
참고문헌
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금융지원 체제상의 문제
2.지역금융의 위축과 자금의 역류 현상
3.금융시장의 접근성
Ⅳ. 중소기업의 자금조달 활성화 방안
1.정책자금 운용체계의 개선
2.금융시장의 활성화
3.효율적 신용평가 체계 구축
Ⅴ. 결론
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