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전문지식 176건

(개별평가도 함께 이루어짐, STAD는 집단평가 방식) 1. 과제분담학습 (JigsawⅠ, Ⅱ, Ⅲ) 2. 자율적 협동학습 (Co-op co-op) 3. 성취 과제분담학습 (STAD) 4. 함께학습하기 (L-T) 5. 집단조사 학습 (GI) 6. 팀 보조 개발 학습 (TAI) 7. 팀 경쟁 학습 (TGT)
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  • 등록일 2012.01.29
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인지론 4. 연습이론 Ⅵ. 협동학습의 원리 Ⅶ. 협동학습의 효과 Ⅷ. 협동학습의 모형 1. Student-Teams-Achievement-Division(STAD) 모형 2. Teams-Games-Tournament(TGT) 모형 3. Jigsaw 모형 4. Learning Together(LT) 모형 5. Group Investigation(GI) 모형 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.20
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분담 학습 모형(JIGSAW, JIGSAWⅡ, JIGSAWⅢ) 2) 모둠 탐구 모형(Group Investigation) 3) 협동을 위한 협동 학습 모형(Co-op Co-op) 2. 보상 중심 협동 학습 1) 모둠 성취 분담 모형(Student Teams-Achievement Division) 2) 모둠 게임 토너먼트 모형(Teams Games Tournaments)
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  • 등록일 2006.09.15
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우리말과 글에 대한 문화적 경험을 더 축적하기 위한 것으로 정규 수업 시간에 다룰 필요가 없으며, ‘더 나아가기’는 평가의 대상이 아님을 유의하여야 한다. 참고문헌 1. 교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998 2. 광주교대국어과 교재편찬
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  • 등록일 2011.05.05
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모둠별로 토의를 진행한다고 했는데, 각 모둠의 문제점을 어떻게 하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가? 3) 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 하 것인가? 4) 모둠 발표시에 다른 학생들이 집중하여 듣도록 유도하는 적절한 방
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  • 등록일 2010.10.30
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성취과제 분담학습과 동일한 팀, 수업방법, 연습문제지를 이용한 협동학습 ② 게임을 이용하여 각 팀간의 경쟁을 유도한다. ③ 최우수팀을 선정하여 보상 * 함께 학습하기 모형 ① 5-6명의 이질적인 구성원이 모여 주어진 과제를 협동적으
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  • 등록일 2003.10.29
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성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과, 2000 임정훈 / 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과,
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  • 등록일 2011.05.04
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Team Achievement Division) (2) 팀보조 개별학습(TAI : Teams Assisted Individualization) (3) 함께 학습하기(LT : Learning Toghether) (4) 집단 탐구(GI : Group Investigation) (5) 자율적 협동학습(Co-op(option) Co-op(operation)) (6) 토너먼트 게임형(TGT : Teams Games Tournaments) 9.
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우, 총체적 언어, 서울 : 창지사, 2001 이승만, 웹 기반 교육의 국어교과 적용 - 영역별 웹 교수·학습 모형을 중심으로, 서울 : 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 정지웅·김지자 역, 자기주도학습의 길잡이, 서울 : 교육과학사, 1995 Ⅰ
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성취도 개선 2. 협동학습과 사회적 관계 향상 3. 협동학습과 자존심과의 관계 4. 협동학습과 학생의 태도 5. 협동학습과 만족감 및 동기유발 Ⅷ. 협동학습의 쟁점 1. 용어의 문제 2. 동기론과 발달론 3. 저급사고와 고급사고 4. 우수아와
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