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전문지식 139건

team study) 5. 팀점수와 팀보상(team scores and team recognition) Ⅶ. 결론 및 시사점 1. 협동학습은 협동의 가치를 가르친다 2. 협동학습은 학급에 공동체를 형성하여 준다 3. 협동학습은 기본적인 생활 기능을 가르친다 4. 협동학습은 학업성취, 자
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  • 등록일 2010.09.29
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모둠성취분담) 협동학습모형 1. 수업의 소개 2. 모둠 활동 3. 형성평가(간단한 테스트) 4. 개별?모둠 향상 점수 5. 모둠 점수의 게시와 보상 Ⅳ. JIGSAW(직소우) 협동학습모형 Ⅴ. TAI(팀보조개별학습) 협동학습모형 Ⅵ. TGT(팀게임토너먼트)
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JIGSAW(직소우)협력학습모형 1. 직소우의 학습의 개념 2. 갖추어야 할 조건 3. 직소우 학습의 전개 과정 Ⅵ. TGT(모둠게임토너먼트)협력학습모형 Ⅶ. STAD(모둠성취분담)협력학습모형 Ⅷ. Co-op Co-op(자율적협동학습)협력학습모형 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.13
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TGT(모둠게임토너먼트)모형 Ⅳ. 협동학습의 JIGSAWⅠ(직소우Ⅰ)모형 1. JIGSAW학습이란 2. JIGSAWⅠ기법 Ⅴ. 협동학습의 JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ)와 JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ)모형 1. 직소Ⅱ? 직소Ⅲ 모형 2. 직소Ⅲ 모형은 17단계로 세분화 된다 1) 수업에 대한
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  • 등록일 2010.08.13
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성취 목표 2. 수업 전 준비 3. 학생들이 성취목표 내용을 학습 4. 협동학습 과제의 완성 5. 개인 시험 6. 개인과 팀 향상점수 7. 공개적 팀 인정과 보상 Ⅴ. 협동학습 JIGSAW(직소우)모형 Ⅵ. 협동학습 TGT(팀게임토너먼트)모형 Ⅶ. 협동학
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논문 6건

우에만 자신의 목표를 성취할 수 있다. 따라서 학생들은 협동적 구조 속에서 구성원 모두에게 이득이 될 수 있는 결과를 추구하게 된다(전성연 외, 2007, 13). ‘협동’은 오랫동안 인류의 생존 방식이었으므로 협동이 학습 활동에 적용된 것도
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  • 발행일 2009.01.24
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협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지,
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  • 발행일 2008.11.11
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모둠별 과제를 해결한다. # 문제 해결에 어려움이 생길 경우 학습도우미의 도움을 받거나 선생님께 질문한다. # 모둠별로 문제를 해결한 후 물음에 대하여 의견을 나눈다. # 학습도우미를 중심으로 협동하여 문제를 해결한다. # 각 모둠별 과제
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  • 발행일 2010.03.29
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성취도 사후 검사지 <부록 3> 학습태도 사전사후 검사지 <부록 4> e-포트폴리오 차시별 작성 내용 <부록 5> 인쇄물 포트폴리오 차시별 작성 내용 1차시 2차시 3차시 4차시 5차시 인쇄물 포트폴리오 각 차시별 작성내용 ABSTRACT The Effect
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  • 발행일 2012.04.20
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모형의 적용가능성 탐색. 영남대학교 교육대학원. 석사학위논문. 손혜숙(2003). 소집단 게임활동 수업모형 적용을 통한 사회성 신장. 2002~2003 초등 연구교사 연구보고집. 송기철(2004). 이해중심 게임수업 모형의 적용을 통한 체육학습 성취도 분
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 2건

 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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  • 등록일 2020.11.16
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팀원들 간의 유대감도 더욱 깊어졌습니다. 이 경험은 갈등 상황에서의 소통의 중요성을 깨닫게 해주었고, 앞으로의 협업에서도 유용하게 적용할 수 있는 교훈이 되었습니다. 서울우유협동조합 웹디자이너 자기소개서 1. 서울우유
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  • 등록일 2025.03.30
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