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노래와 새 노래를 큰 소리로 따라 부르며 즐거운 모습을 보입니다. 다양한 악기 연주를 하며 새로운 리든과 박자를 만들어 낼 수 있습니다. 새로운 미술 도구에 보이며 도구를 사용하여 즐겁게 미술 활동에 참여합니다. 더하기와 만 4세 1
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사람인 것 같습니다.
- 어렸을 때는 기어 다녀서 네발로 걷고, 자라서는 두발로 걷고, 늙어서는 지팡이까지 세발로 걸어 다니기 때문입니다.
- 네. 감사합니다.
5′
스핑크스 수수께끼 문제 PPT 자료
※판서계획
단원명: 7. 따뜻한 눈길로
수수께
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사람들의 좋은 생각과 좋은 행동이다. 얼마나 당연한가. 언제나 현실의 문제는 이론에 대한 실천이 따르지 않는 것이요. 당연한 것을 도외시함으로써 발생한다.
우선 위대한 리더와 최고의 직원이 모아져야 한다. 비적합자는 과감히 내 보낼
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사람에게 보여주며 만족감을 느낀다. 색칠하기, 스티커 붙이기 등의 간단한 미술놀이를 할 수 있다.
자연탐구
사물의 촉각적, 미각적 탐색에 대한 느낌을 언어로 표현할수 있다. 사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐기며 돋보기를
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사람이나 교수적 요구와 같은 환경자극에 주의 집중하는 능력
2. 다른 사람을 모방하는 능력
3. 언어의 이해와 사용능력
4. 장난감과 적절하게 놀이하는 능력
5. 다른 사람과 사회적 상호작용을 하는 능력
Ⅶ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적
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모든 사람들이 알아줬으면 했다. 자신의 병 때문에도 충분히 상처받을 텐데 사회에 나가서 정신병원에 있었다는 경력이면 모두 색안경을 끼고 보기 때문에 환자들이 사회에 더 적응하지 못하고 재발하는 경우가 많은 것 같았다. 정말 환자분
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못해 그 여자가 자는 아침에 불을 켜자 있는대로 성질을 내곤 이불을 뒤집어 쓰더군요. 이렇게 직접 본인이 겪게 해줘도 달라지는 건 없습니다. 새벽 1시건 4시건 휴대폰의 키패드 누르는 소리(전자음)내며 문자 하길래. \"누구야. 소리 좀 꺼\"
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소리의 크고 작음도 악기를 통해 표현할 수 있습니다.
자연탐구
호기심이 많아 실외활동 시 발견한 것에 대해 한참 동안 관찰하고 탐구하여 전달하기를 즐깁니다. 스스로 발견한 것에 대해 다른 사람에게 이야기 해 주는 것을 즐기며 새롭게
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모든 것을 놀이로 가져간다. 정교하고 체계적인 노력은 학습자들이 생각과 느낌의 뉘앙스를 실험하고 발견하도록 도울 것이다. 결국 사고의 언어적, 시각화 도전은 좌우뇌의 정신적 활동의 통합의 상호작용을 자극한다.
이 모델의 주요한 목
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모든 것을 할 때 깜짝깜짝 놀랐어요. 지하철에서 표를 넣고 들어갈 때 들리는 소리에 놀랐고, 버스를 탈 때 문열리는 소리에 놀랐어요. 버스 안에서 손잡이를 잡아야하는 것도 알려줘야 했어요. 그때마다 다다가 하나하나 알려 줬어요. 수족관
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