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질문을 반복한다.
이러한 방법 중 메아리 기법(echo technique)이 있는데, 이 기법에서는 면접자가
어떤 상품에 대해서 \'좋은 점,\' \'나쁜 점,\' \'유용한 점,\' \'쓸모없는 점\' 등에 대하여 질문하되, 고객이 더 이상 답변할 것이 없을 때까지 계속하
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한 태도, 동료와의 관계, 작업속도, 작업의 질 둥이 포
함된다.
현직평가는 다음과 같이 4가지 단계로 이루어진다.
· 1단계(관찰계획과 일정 짜기)
이 단계는 의뢰시의 자료와 의뢰하는 사람이 질문하는 질문을
검토하고, 면접을 하여 관찰일정
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한다고 나와 있다. 얼마나 진지하고, 예절 바르며, 자신에 대해서 얼마나 호의적인가 등을 중심으로 판단한다고 한다. 이 점은 내가 곧 취업하려는데 거쳐야할 면접에도 크게 작용한다고 생각된다. 내가 얼마나 진심으로 상대방을 대하느냐에
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한다고 나와 있다. 얼마나 진지하고, 예절 바르며, 자신에 대해서 얼마나 호의적인가 등을 중심으로 판단한다고 한다. 이 점은 내가 곧 취업하려는데 거쳐야할 면접에도 크게 작용한다고 생각된다. 내가 얼마나 진심으로 상대방을 대하느냐에
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준비 및 선적절차…………………………………………………32
1. 일 반 절 차……………………………………………………………………32
2. 선 하 증 권……………………………………………………………………34
제 3 장 기업 사
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예상되는 학생의 반응, 피이드백 방법 등을 준비해야 한다.
(2) 명확하고 간결한 발문을 한다.
(3) 구체적인 발문이어야 한다.
(4) 아동의 사고를 촉진하는 개방적인 발문을 한다.
아동의 의견이나 해석을 구하는 질문
가치나 판단을 묻는 발문
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질문방법으로서, 때로는 자료수집방법으로서, 때로는 해석방법으로서 각기 다른 기능을 수행하기도 하며, 동시에 사용되기도 함.
- 결론적으로 질적 연구방법은 양적 연구방법에 대한 대안적 패러다임으로서 사회과학의 접근방법에 새로운
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한다고 나와 있다. 얼마나 진지하고, 예절 바르며, 자신에 대해서 얼마나 호의적인가 등을 중심으로 판단한다고 한다. 이 점은 내가 곧 취업하려는데 거쳐야할 면접에도 크게 작용한다고 생각된다. 내가 얼마나 진심으로 상대방을 대하느냐에
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한 수업이 아니라 30～40명의 전원 이해 학습을 위함이 교사의 임무이다.
(뒷면부터 본시 PPT교과서 자료 임) 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 학습 계열(도식)
6. 단원 지도 계획
7. 단원 지
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
Ⅱ. 본론
3. 연구 문제
4. 연구 방법 및 자료 제시
Ⅲ. 결론
5. 연구 결과 : 자료의 분석 및 해석
6. 요약 및 제언
Ⅳ. 참고 문헌
7. 참고 문헌
Ⅴ. 부록
8. 인터뷰 질문지
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