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사회적 문제해결능력의 차이“ 부산대학교 석사학위논문, 2014
이장현, “학교폭력의 최근동향과 대처방안”,〔청소년보호지도연구 제1집〕, 한국청소년보호지도학회, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교폭력의 이론적 배경
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사회적 책무의식, 공익 우선주의 등이 교육되어 있지 않다면 면대면 보다 추상적 간접적 접촉이 주가 되는 분산화 환경에서는 쉽사리 탈 인간화가 이루어지기 쉽다.
3) 문화주체성 교육
정보의 빠른 흐름과 세계화 경향은 자칫 선진국 대중
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협동 개혁 방향, 직업교육연구, 14(1), 165174, 1995
ⅳ. 박태원, 교육개혁 실천과 실업교육의 진로, 직업교육연구, 15(2), 154-157, 1996
ⅴ. 정철민, 직업교육훈련 학습 환경 변화에 따른 모듈식 교재체제 개발, 한국직업능력개발원, 2001 Ⅰ. 서론
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협동 프로젝트 학습 모형 설계 및 적용, 한국교원대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◈ 홍후조(2002), 학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구안학습(프로젝트학습)의 정의
Ⅲ. 구안학습(프로젝트학습)의 목
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사회적 자본의 매개효과, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법론이란 어떤 강의인지 개념적 설명과 함께 그 내용에 대해 기술해 보십시오.
1) 평생교육이란?
2) 평생교육방법론의 개념적 설명
(1) 학습
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S. & Findlay, R., \"Central Planning and the \'Second Economy\' in Soviet-Type Systems,\" Economic Journal, 96, September 1986. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 제2경제의 개념
Ⅲ. 제2경제와 암시장
Ⅳ. 제2경제의 구성과 규모
Ⅴ. 제2경제의 경제·사회적 파급효과
Ⅵ. 맺는말
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사회적 소통\'을 위한 아파트단지 공용공간의 계획목표 및 전략 도출, 한국주거학회 Ⅰ. 특산단지
1. 특산단지의 문제점
1) 특산단지 지원부서의 적합성
2) 자금 지원
2. 특산단지의 운영실태
1) 업종과 품목
2) 참여형태와 종사자
3) 지
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사회적 요구를 볼 때 대학생들이 모바일 학습을 수행하는 것은 필요하다고 생각한다.
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미래의 내 직업에 도움이 되기 위해서는 모바일 학습을 경험해 보아야 할 것이다.
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주위의 다른 친구들은 모바일 학습을 많이 수
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사회적 규범이나 그러한 활동에 참여하는 타 기업조직에 대한 모방이 비영리부문에 대한 기업의 참여를 이끈다는 것이다.
(3) 기업에 대한 복지조직의 마케팅활용 전략
따라서 이 같은 기업의 상황을 고려해 볼 때, 복지조직이 기업에 대해서
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협동적으로 집행하고 평가하는
일련의 활동 과정
3) 기술 교육 행정의 직무
- 학교 조직의 중행 활동에 대한 책임을 가진다.
(1) 기술 교육 행정가의 책임
① 학교의 문화 유형 유지
② 학교의 목표 달성
③ 외부 지역 사회 환경 변화에 적응
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