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사회적 자신감을 높이는 데 관심을 두어야 한다. 다양한 또래 활동과 소규모 협동 놀이를 통해 사회성 향상을 지원할 계획이다. 예술 영역에서는 세심한 관찰력과 표현력이 꾸준히 발달하고 있으며, 음악과 미술 활동에서 자신의 생각과 감정
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사회적 통합 : 가족들은 고립되는 대신 긍정적인 사회적 망에 관여되어 있다. 도전적 상황에도 불구하고 회복력 갖춘 가족은 중요한 사회적 연계를 유지해낸다.
⑧ 전문가들과의 협동적 관계를 발달시키기 : 전문가들과 협동적이고 상호 존중
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협동정신을 강조한 점이다.
진보주의에서는 학교는 경쟁보다는 협력을 증진시켜야 한다고 주장한다. 인간은 본래 사회적이며 그의 최대의 만족은 타인과의 상호관계에서 충족되는 것이다. 진보주의 교육자들은 개인적인 성공보다는 사랑과
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사회적 관계를 형성해 나가는 기회를 제공한다.
마지막으로 협동 놀이는 아동이 공동의 목표를 가지고 역할을 나누어 놀이에 참여하는 형태로, 놀이 중 가장 높은 수준의 사회적 상호작용이 이루어지는 단계이다. 협동 놀이는 규칙과 역할에
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하다면 사회적 상호작용이 많이 일어날 수 있도록 구성되어야 한다.
2) 협동
협동은 언어활동에 대한 긍정적 태도를 형성하는 데 매우 유익하다. 협동이란 어떤 과업을 성취하기 위해 집단의 일원들이 서로 일을 분담하는 것이다. 어떤 사람은
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협동학습 구성원이 4~6명인 소집단을 형성하여 구성원 사이에 사회적 상호작용을 하며 학습하게 하는 교수법이다. 학생들의 긍정적 상호의존 관계를 중시하고 집단 구성원 개개인의 책임을 강조하며 동시에 지식과 기술을 습득할 수 있다는
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사회적 상호작용이 균형 있게 발달하며 친구들과의 협동과 소통에도 적극적이다. 다양한 경험을 통해 자기 표현력과 자신감을 키워가고 있으며, 앞으로도 다채로운 활동을 통해 전인적인 성장 가능성이 매우 기대된다. 지속적인 관심과 격려
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일어남
과거의 지식을 재구조화하는 능동적 구성, 이미 알고 있는 것과 여러 차례에 다양하게 연결시킴으로써 일어남
사회적으로 정의된 지식과 가치를 협동으로 구성함, 사회적으로 만들어진 기회를 통해 일어남
교 수
전달,
제시(말해 줌)
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일어남
과거의 지식을 재구조화하는 능동적 구성, 이미 알고 있는 것과 여러 차례에 다양하게 연결시킴으로써 일어남
사회적으로 정의된 지식과 가치를 협동으로 구성함, 사회적으로 만들어진 기회를 통해 일어남
교 수
전달,
제시(말해 줌)
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유아들이 역할을 분담하고 공동의 목표달성을 위해 조직적으로 진행하는 집단놀이
⇒유아의 연령이 증가하면서 단독놀이와 병행놀이는 감소, 연합놀이와 협동놀이는 보편화
혼자노는 단독놀이가 반드시 비사회적인 것은 아니다.
3)아동기의
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