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교육현장에 근무하는 유치원교사는 이와 같은 놀이중심 유아활동의 의미를 충분히 이해하여 이를 현실적으로 실천해야 하며, 이를 위해서 전문적인 지식과 교수법을 연구해야 한다.
*참고문헌*
·돈보스꼬몬테소리 교육실천연구소 저,「유
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교육 시 유의점
①문화적 활동을 유아와 그 가족과 연계한다.
②문화적 양식은 민족 집단의 모든 구성원에게 영향을 주며 가족은 그들 나름대로의 문화를 형성함을 기억한다.
③문화적 활동을 구체적으로 일상생활과 연계한다.
④모든 사람
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교육 프로그램 실제
1) 서로 어울리기
▷ 여가 이름 게임,
▷ 당신은 누구십니까,
▷ 무엇을 더 좋아하세요
▷ 누구를 찾으세요,
2) 여가 각성(Leisure Awareness)
▷ 그림빙고,
▷ 여가 피라미드,
▷ 여가견장(방패),
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교육
14 : 20 ~ 14 : 30
귀가지도
-하루일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가함
2. 몬테소리 교육의 하루 일과
Ⅶ. 결론
몬테소리의 업적 가운데서 가장 크게 평가될 것 중의 하나는 몬테소리가 유아를 존중하는 태도를 가졌다는 것이다. 몬테소리는 유아
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교육배치
1) 모니터링
-언어치료사들이 일반학급에서 학생의 구어와 언어 수행을 모니터하고 체크
-치료 종료 직전에 종종 사용
2) Pull-out
-간헐적인 직접 서비스
-개별적으로 하거나 소그룹을 만들어 시행
-중재 절차는 특수 언어 치료실보다
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교육
14:20~
14:30
귀가지도
하루일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가한다.
5. 몬테소리와 프뢰벨의 유아교육의 비교공
통
점
몬테소리
프뢰벨
-교사의 기능보다 유아의 자발적 활동을 강조하고 있으며 교사의
기능은 지도,조언에 그칠뿐 처방이나 간
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교육은 현실로 실현되가고 있는 정보화 사회를 적극적으로 반영할 필요가 있다. 특히 쟁점 중심 사회과 교육에서 말이다. 사회과 교육의 목적과 본질에 대한 연구를 지속적으로 하는 것과 동시에 사회과 교육의 목적과 목표를 효과적으로 실
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소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 수요일
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교육
[안전교육]카트를 바르게 사용해요
시간/활동명
활동내용 및 방법
활동자료
실행 및 평가
7:30~ 9:00
등원 및 맞이하기 (통합보육)
[사회관계증진]등원하며 보았던 가을 열매 이야기하기
*어른에게는 먼저 큰소리로 인사하기.
*유아들을 반
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그룹이 지혜를 모아야 할 필요는 물론, 학교교육 차원에서의 해결책도 제시되어야 할 것이다.
대부분 상담 비전문가인 일반 교사가 인터넷 중독 학생을 상담하고 적극적으로 개입하기 위해서는 먼저 교사가 상담에 대한 전문적인 지식과 방
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