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나눔과 채움 사회복지학 개론, 탑 2012 1. 다중지능 이론의 개념
2. 다중지능 이론의 특징
3. 다중지능의 영역별 특징 및 증진 활동
(1) 언어지능
(2) 논리-수학적 지능
(3) 공간지능
(4) 신체운동지능
(5) 음악지능
(6) 대인
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나눔의 삶의 방식이 이어지도록 상호 연대해 나가야 할 것이다. 1. 이주노동자 창업협동조합 운동을 제안하면서
1) 이주노동자 운동의 5개 축
2) 이주노동자 문제의 경제적 대안 접근의 의미
2. 이주노동자 문제와 창업협동조합의 필요
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나눔의 집
김춘경,이수연, 최웅용, 홍종관공역, 상담 및 심리치료의 이해-Stephen Palmer편저, 2000(학지사, 2004)
노안영, 강만철, 오익수, 김광윤, 송현종 공역,아들러의 상담이론
(학지사, 2001).
이근홍, 2006, 인간행동과 사회 환경, 공동체
이인정 최
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나눔의 집,2002
다케가와 쇼고, 김성원옮김, 일본의 사회정책과 복지국가론, 인간과 복지,2004
일본전국사회복지협의회, 김만두옮김,최근일본의 사회복지동향, 1992 ※ 중국의 사회보장제도
1) 사회보장의 개념
2) 사회보장의 역사
3) 중국
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나눔의 집, 2005
권지돈외, 『인간행동과 사회행동』, 학지사, = 목 차 =
Ⅰ. 아들러 이론의 배경
1. 아들러의 생애
2. 기본 가정
Ⅱ. 개인 심리학의 주요 개념
1. 인간관
1) 총체적 존재
2) 사회적 관심
3) 창조적 존재
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나눔의 집/ Hepworth, Rooney&Larsen
사회복지실천론 / 학문사/ 권육상
사회복지실천론 / 학지사/ 조휘일, 이윤로
사회복지학강의 / 양서원/ 박경일 공저
네이버 검색 Ⅰ.사회복지실천론
ⅰ.사회복지실천론의 초점 및 용어풀이
ⅱ.사회복지
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사회적 요인에 관한 조사 연구], 석사논문 고려대학원, l970.
김기두, [한국 소년범죄 연구], 서울 : 박영사 l967.
최재석, [한국 가족연구], 서울 : 민중서관 1966.
김영모, [현대 사회 문제론], 서울 : 한국 복지정책 연구소 1981
이모교, [청소년 비
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사회적 행동을 한다. 이들은 학업적인 능력과 사회적인 능력을 잘 겸비하고 있다. 이들은 학교에서 학업을 잘 수행하고 민감하고 친적하며 협동적인 방식으로 또래와 의사소통한다.
2) 보통아동(Acceptable)
아동의 반 정도가 이 유형에 속하는데
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나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 사회복지 프로그램,각 국 전통놀이를 활용한 다문화 아동 교육프로그램
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사
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협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및 교과흥미에 미치는 영향. 교육방법연구.
김기옥 외(2001), 소비자와 시장경제, 시그마프레스.
김정훈(2004), 소비자 특성에 따른 소비자 비윤리 행동, 한국생활과학회지.
김효정(2006), 소비자
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