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모의국민참여재판에서의 승리)와 사랑(아빠와 딸)과 인간미(도움을 준 많은 사람)를 잃지 않은 사람들이 많아 살아가고픈 사회인 것이다.
아빠의 사랑으로 처음부터 끝까지 어린 딸을 위해, 딸을 기쁘게 하고 함께 하기 위해서 시작된 일들이.
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모의재판, 게임과 놀이, 역할극, 견학 등 다양한 교수법을 활용한다. 또한 학교내에 특별강좌나 학교외 청소년시설이나 기관에서 상설된 강좌와 수련활동 내용으로 실시하는 방안도 있다.
Ⅸ. 결론
새로운 세기가 정보 사회 혹은 지식 기반 사
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모의재판이 예술전문가와 가톨릭 성직자들이 참석한 가운데 열리기도 했다.
2) 개신교계의 반응
예상외로 소설이 메가톤급 논란을 불러일으키고 있는 것과는 달리 교계의 드러나는 대응은 없다. 교계 미디어에서 산발적으로 비평이 나오고
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모의재판 이다. 이렇게 수업구성을 한 이유는 콜버그의 이론대로 딜레마 상황에 대하여 학급 내에서 토론을 할 수 있도록 상황을 만들어 준 것이다. 여기서 중요한 것은 각 판사 집단의 구성이다. 각각의 판사 집단을 각각의 도덕성의 단계를
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/ 문화일보 2004.11.03
국민사법참여제의 의의 최윤재/한국논리논술연구소장
국민의 사법참여제 도입합의 / 연합뉴스 2004.11.02
2007년부터 국민 사법참여…….첫 모의재판, 극과 극 평결 / 동아일보 2005.09.01
사법개혁국민연대 http://www.yeslaw.org
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모의재판을 정규과목화하는 것이 그 대안이 될 수 있다. 그리고 전공과목의 강좌당 학생 수를 연차적으로 줄여 2000년 이후에는 20인 이하로 제한해야 한다.
물론 이것만으로는 부족하다. 교원자격을 박사학위 소지자로 제한하고, 학생들의 자
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모의재판을 연출한다든지, 성교육 수업이나 전문가 초청강연 후 평가회를 갖는다든지, 성교육 관련 사회복지시설이나 기관의 탐방 등의 다양한 성교육 및 성 상담 프로그램들을 개발하여 학생들이 성교육 교과목이나 성 상담활동에 대하여
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모의재판과 그 성격이 유사하다. 이 때에 현명하고 지혜로운 원님은 사건을 잘 해결하지만 서투른 원님은 백성들의 놀림감이 된다. 장차 과거에 등과해서 벼슬을 하고 백성을 다스려야 할 학동들의 놀이로서는 매우 적격이었다.
가마싸움도
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모의재판 같은 성격의 놀이입니다. 한 사람을 원님으로 선발하고 나머지 학동들은 백성이 되어 사건을 놓고 판결을 받는 놀이지요. 경북 영양 예천 문경 등지에서 전해내려 오던 놀이이며 안동에서는 주로 서당 학동들에 의해 이루어졌습니
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모의재판법정, 교수연구실, 판례검색실이 설치되어있다. 그리고 실무에서 경험이 많은 검사출신교수진과 변호사 자격을 가진 교수진, 여성교수를 현재 적극적으로 유치하고 있는 상황이다. 그리고 최근 2007년 9월 부산지역 언론, 사회, 정부
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