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교육과정 안내 브로슈어(고등학교)』, 2017. 3) 김태웅, 『통계학개론』, 신영사, 2010. 4) 김나리, 「체험활동 중심의 수학 학습이 학생들의 수학 학업성취도와 태도에 미치는 영향」, 광주교육대학교 석사학위논문, 2017. 5) 김정자, 「미국의 MiC
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교 운영 실태 및 활성화 방안 연구 (충북지역 일반 특성화고등학교를 중심으로), 한국교원대학교 교육정책전문대학원. 2. 최치용(2019), 「소도시이하」지역 고등학교 교육 격차 해소 방안 연구, 한국교원대학교 교육정책전문대학원. 3. 성기선
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교육 실태와 정책적 함의, 한국인력개발학회 ◈ 김태현(2004), 웹사이트 기획, 개발, 운영, 평가를 위한 수준진단 Tool의 Prototype 개발, 한양대학교 ◈ 이기우(2007), 고등학교 평준화제도에 대한 헌법적 검토, 대한교육법학회 ◈ 전제상(2010), 교원
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한국교원대학교 석사학위 논문, 1996 도로시 리즈, 노혜숙 역, 질문의 7가지 힘, 더난출판사, 2004 박창동, 과학의 본성에 대한 인식과 학습관에 따른 초등교사의 발문 유형, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2001 송용의 외, 교수·학습
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질문제시의 기법, 서울 : 교육과학사 * 양미경(1992), 질문의 교육적 의의와 그 연구 과제, 서울대학교 대학원 박사 논문 * 우성수, 교육학 이야기(우박사가 들려주는 첫번째), 열린교육 * 이미경(1989), 질문유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는
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교육 과학사. 김기영(1998). 질문을 활용한 상호 작용적 언어교수. 영어교육연구. 양미경(1992). 질문의 교육적 의의와 그 연구 과정. 서울대학교 박사학위논문. 김용국(1997). 초등학교 아동의 질문-응답 학습 유형별 효과. 한국교원대학교 박사학
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질문지작성방법론. 서울: 교육과학사, 2004 임영진. 심리검사의 이론과 실제. 대구대학교출판부. 2016 정병택. \"관찰법과 질문지법에 의한 초등학생의 과학에 대한 정의적 특성 비교 분석.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교, 1997 유수진. \"MMPI-
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대학교 출판부. 전국 국어교사 모임, 『함께 여는 국어 수업』, 내일을 여는 책. 김봉순, <텍스트 의미 구조의 표지 연구>, 서울대 대학원 박사학위 논문. 김선배, <시조문학 교육의 통시적 연구>, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
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교적응 간의 관계에 대한 방어기제의 역할.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2009. 서울 최원아. \"대학생의 MBTI 성격유형에 따른 자아방어기제 사용상의 차이 연구.\" 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2009. 충청북도 정
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한국현대시의 심청 모티브 양상 고찰」, 한국문예창작학회, 2007 -최동현, 『국어문학31』,「’심청전’의 주제에 관하여」, 국어국문학회, 1996 -최윤식, 『교원 교육 23』,「심청전 관련 설화의 전승 양상과 성격」, 한국교원대학교 교 육연구
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